【題目】導(dǎo)致人體皮膚癌患者數(shù)量增加的因素是

A.大氣中CO2增加B.大氣中SO2污染

C.大量使用氟利昂D.大量使用殺蟲劑

【答案】C

【解析】

常見的全球環(huán)境問題：溫室效應(yīng)、臭氧層被破壞、酸雨、水體污染、物種滅絕與生物多樣性下降等。生物多樣性包括：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

大氣中CO2增加會(huì)引起溫室效應(yīng)，不是引發(fā)皮膚癌的因素，A錯(cuò)誤；大氣中SO2污染會(huì)引發(fā)酸雨，不是引發(fā)皮膚癌的因素，B錯(cuò)誤；大量使用氟利昂會(huì)導(dǎo)致臭氧減少，導(dǎo)致皮膚癌患者數(shù)量增加，C正確；大量使用殺蟲劑會(huì)造成水體污染，不會(huì)造成皮膚癌患者數(shù)量增加，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，RNA是其結(jié)構(gòu)組分的是( )

A.液泡 B.核糖體 C.高爾基體 D.溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男性患色盲，下列他的細(xì)胞中可能不存在色盲基因的是（ ）

A. 小腸絨毛上皮細(xì)胞 B. 精子

C. 精原細(xì)胞 D. 神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】誘發(fā)突變與自然突變相比，正確的敘述是（ ）

A．誘發(fā)突變對(duì)生物的生存是有利的 B．誘發(fā)突變可以引起生物性狀的定向變異

C．誘發(fā)突變產(chǎn)生的生物性狀都是顯性性狀 D．誘發(fā)突變的突變率比自然突變的突變率高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的

B．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容是：一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來

C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者的能量流動(dòng)圖解，已知生產(chǎn)者固定的總能量為A，圖中字母代表能量，則下列敘述不正確的是（ ）

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A

B. 從生產(chǎn)者到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a/A×100%

C. d代表用于初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用消耗的能量

D. b代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)的能量。下圖有關(guān)敘述不正確的是

A．如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量，則B1表示未被利用的能量

B．圖中B表示桑樹呼吸作用散失的能量

C．圖中的C可表示桑樹用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量

D．圖中D1/D×100%可以表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是

①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞

③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素

④垂體通過下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知白化病基因攜帶者在人群中的概率為1/200�，F(xiàn)有一表現(xiàn)型正常的女人，其雙親表現(xiàn)型均正常，但其弟弟是白化病患者，該女人和一個(gè)沒有親緣關(guān)系的男人結(jié)婚。試問，生一個(gè)白化病孩子的概率為

A．1/1200 B．1/9 C．1/600 D．1/6

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同步練習(xí)冊(cè)答案