7.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸維持膜兩側(cè)的離子濃度相等
B.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大
C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.愈傷組織細(xì)胞再分化過(guò)程中,遺傳信息不變,但mRNA的種類有變化

分析 1、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量,如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.

解答 解:A、主動(dòng)運(yùn)輸需要載體和能量,一般是逆濃度運(yùn)輸,使膜內(nèi)外濃度差增大,A錯(cuò)誤;
B、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,B正確;
C、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng),C正確;
D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),愈傷組織細(xì)胞再分化過(guò)程中,遺傳信息不變,但mRNA的種類有變化,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)、衰老細(xì)胞的特征、ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義、細(xì)胞分化等知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的敘述,正確的是( 。
A.自由水與結(jié)合水之比可作為衡量細(xì)胞代謝強(qiáng)弱的指標(biāo)
B.自由水的含量與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等親水性物質(zhì)的含量呈正相關(guān)
C.自由水可轉(zhuǎn)化為結(jié)合水,反之則不然
D.細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的含量是固定不變的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于病毒的說(shuō)法,正確的是(  )
A.可以用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒
B.病毒與染色體的組成成分完全相同
C.病毒是地球上最基本的生命系統(tǒng)
D.病毒增殖時(shí),利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.玉米(2N=20)果皮黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,非甜味(B)對(duì)甜味(b)為顯性,非糯性(G)對(duì)糯性(g)為顯性,三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個(gè)品系的純種玉米,其基因型如表所示:
品系
基因型AABBGGaaBBGGAAbbGGAABBgg
(1)甲玉米的果皮細(xì)胞為黃色,葉肉細(xì)胞為綠色,表皮細(xì)胞為無(wú)色,導(dǎo)致這種不同細(xì)胞的形態(tài)和功能有差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(2)若利用玉米非甜味與甜味這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因分離定律,可作為親本的組合有甲×丙、乙×丙、丙×。ㄌ顚懫废殿愋停
(3)若利用這四個(gè)品系驗(yàn)證基因自由組合定律,可作為親本的組合有乙×丙、乙×丁、丙×丁(填寫品系類型)
(4)用丙和丁雜交獲得F1,F(xiàn)1再自花授粉得F2,F(xiàn)2代中表現(xiàn)型為黃果皮、非甜味、非糯性玉米的基因型共有4種,其中出現(xiàn)比例最高的基因型是AABbGg;篩選出的F2代表現(xiàn)型為黃果皮、甜味、非糯性玉米中,能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.受到寒冷刺激后,人體通過(guò)如圖所示途徑使甲狀腺激素和腎上腺素增多.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié),過(guò)程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)皮膚中的冷覺感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)(局部電流)形式沿著傳人神經(jīng)傳導(dǎo),并在突觸處完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元.
(3)過(guò)程②中下丘腦通過(guò)神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺,該物質(zhì)會(huì)引起腎上腺細(xì)胞膜上的鈉離子通道打開,最終引起腎上腺素增多.
(4)在寒冷環(huán)境中待的時(shí)間過(guò)久,機(jī)體對(duì)葡萄糖的消耗量會(huì)增多,為維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定,血液中隨之增加的激素有胰高血糖素和腎上腺素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A~E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)信息分子A、B的名稱分別是神經(jīng)遞質(zhì)、促甲狀腺激素.
(2)②表示增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,該過(guò)程產(chǎn)生的免疫物質(zhì)是抗體.
(3)當(dāng)身體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦并分泌促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌相應(yīng)激素運(yùn)輸?shù)郊谞钕,最終導(dǎo)致甲狀腺激素在血液中的含量明顯升高.寒冷時(shí)產(chǎn)生冷覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層.
(4)下丘腦還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡.如果飲水過(guò)多,則垂體釋放的抗利尿激素的量減少.該激素的靶細(xì)胞是集合管和腎小管.靶細(xì)胞識(shí)別A、B、C、D、E等信息分子依賴于細(xì)胞膜上的受體.
(5)E的名稱是胰島素,它的具體作用是能夠降低血糖,通過(guò)抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞氧化分解,促進(jìn)糖原的合成和轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸.
(6)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞中需要細(xì)胞膜上的載體蛋白的協(xié)助,小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體SGLT1(主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體)和GLUT2(協(xié)助擴(kuò)散的載體).研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率,繪制如圖所示曲線,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.葡萄糖在濃度極低時(shí)被吸收需要消耗ATP
B.小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式可同時(shí)進(jìn)行
C.該實(shí)驗(yàn)可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式
D.在較高濃度下細(xì)胞主要依賴主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)增大吸收速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.人體內(nèi)缺水時(shí),血漿滲透壓升高,引起組織水腫
B.人體大量失水后,抗利尿激素分泌減少,尿量減少
C.抗利尿激素的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞
D.水和無(wú)機(jī)鹽平衡是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列屬于初生演替的是( 。
A.火災(zāi)過(guò)后草原的演替B.過(guò)量砍伐后森林的演替
C.棄耕農(nóng)田的演替D.裸巖上的演替

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同步練習(xí)冊(cè)答案