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在老鼠中,基因C決定色素的形成,其隱性等位基因c則為白化基因;基因B決定黑色素的沉積,其隱性等位基因b在純合時導致棕色表現型;基因A決定毛尖端黃色素的沉積,其隱性等位基因a無此作用;三對等位基因獨立遺傳,且基因型為C_A_B_的鼠為栗色鼠。有兩只基因型相同的栗色鼠甲、乙,其交配后代有三種表現型,比例約為:栗色:黑色:白化=9:3:4。下列相關敘述錯誤的是( )

A.若僅考慮老鼠體色有色和白化的遺傳,則其遵循基因的分離定律

B.這兩只栗色的雙親鼠的基因型均為CcAaBB

C.其后代栗色鼠中基因型有4種

D.其后代白化鼠中純合子占白化鼠的1/3

D

【解析】

試題分析:若僅考慮老鼠體色有色和白化的遺傳,涉及一對相對性狀的遺傳,則其遵循基因的分離定律,A正確;根據題意可知基因型為C_A_B_的鼠為栗色鼠,兩只基因型相同的的栗色鼠甲、乙,其交配后代有三種表現型,比例約為:栗色:黑色:白化=9:3:4,此比例為兩對基因自由組合的結果,因此三對基因中必有一對是顯性純合的,由于后代未出現棕色表現型,因此BB基因純合,由此可確定這兩只栗色的雙親鼠的基因型是CcAaBB,其后代表現型及比例為9栗色(C_A_BB):3黑色(C__aaBB):4白化(1ccaaBB :3ccA_BB),白化鼠中純合子占白化鼠的1/2,所以B、C正確,D錯誤。

考點:本題考查基因自由組合定律的應用,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識網絡的能力。

考點分析: 考點1:自由組合定律 試題屬性
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練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)細辛是一種在森林下生活的植物,濱藜是一種在沙漠中生活的植物。下圖是光照強度對兩種植物(甲、乙)光合作用強度影響的曲線。請據圖作答:

(1)圖中代表濱藜光合作用強度的變化曲線是 ;b1點時植物葉肉細胞內產生ATP的部位有 ,水參與反應并產生[H]的具體部位是 。

(2)圖中e點時,限制甲植物增產的主要環(huán)境因素是 ,限制乙植物增產的主要環(huán)境因素可能是 ,此時甲、乙植物固定CO2量的情況是 (相等、甲多于乙、乙多于甲)。

(3)若在圖中b2點時光照突然增強,短時間內葉綠體內C3含量將 (上升、下降)。若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng),一段時間后b2點將向___ _移。

(4)若探究溫度對細辛葉片細胞呼吸強度的影響,則該實驗需在_ ___條件下進行。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述正確的是

A.內質網是細胞內分泌蛋白加工和發(fā)送的場所

B.所有細胞均具有相似的細胞膜、細胞質、細胞核

C.內質網膜和高爾基體膜都是單層膜,都具有選擇透過性

D.生物膜是生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市和平區(qū)高三下學期第一次質量調查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于幾幅曲線圖的說法不正確的

A.甲圖中光作為物理信息,對同一植物的萌發(fā)作用具有兩重性

B.乙圖中若c為生產者,則b代表該生態(tài)系統(tǒng)中的次級消費者

C.丙圖中因工業(yè)污染,改變了黑化蛾與地衣之間的競爭關系

D.丁圖中若A為草本植物的種類數量,B可能為整個植被的生物量

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省西安市高三下學期二模理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物,可引起人類肺炎、腸炎等疾病。金黃色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時,可破壞菌落周圍的紅細胞,使其褪色。下圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程,請回答相關問題。

(1)按細胞結構分類,金黃色葡萄球菌屬于_____生物,從培養(yǎng)過程分析,金黃色葡萄球菌可進行_____呼吸。

(2)7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營養(yǎng)成分包括__________,用7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)的主要目的是____________________。

(3)操作中在血平板上的接種方法是__________,接種操作前后需要對接種工具進行_________滅菌。

(4)在制備血平板時需將pH調節(jié)至__________ (“微酸性”或“微堿性”)后滅菌,待培養(yǎng)基__________后,再加入適量血液。按培養(yǎng)基功能分類,血平板屬于__________培養(yǎng)基。

(5)經多次規(guī)范操作、重復實驗,血平板上均出現_____的菌落,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌,但鮮牛奶供應商仍認為此菌并非鮮牛奶所攜帶,因此,要對本操作進行完善,完善的方案是_____________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省西安市高三下學期二模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞的生命歷程敘述正確的是( )

A.原核細胞沒有染色體,所以原核生物以無絲分裂的方式進行細胞增殖

B.胰島B細胞中既有胰島素基因和血紅蛋白基因,也有合成胰島素和血紅蛋白的mRNA

C.癌細胞同正常細胞相比核糖體的活動會明顯減弱

D.效應T細胞裂解靶細胞的過程屬于細胞凋亡的過程

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏銀川市、石嘴山市高三四月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是與人體生命活動調節(jié)相關的敘述,其中正確的是

A.HIV在人體內環(huán)境中不能增殖,但能破壞人體體液免疫過程

B.組織液是組織細胞進行正常生命活動和代謝的主要場所

C.激素在體液的運輸下到達各組織細胞內并發(fā)揮調節(jié)作用

D.內環(huán)境成分影響細胞代謝,但細胞代謝不影響內環(huán)境成分

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省南昌市高三二模沖刺交流理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

埃博拉病毒為一種人畜共患的單鏈RNA病毒。下列有關該病毒的敘述錯誤的是( )

A.埃博拉病毒遺傳物質中的嘌呤堿基數不一定等于嘧啶堿基數

B.埃博拉病毒可在小鼠的肝臟細胞懸液中大量增殖

C.可在患者的血液、唾液、汗液等內環(huán)境成分中檢測出埃博拉病毒

D.與HIV病毒一樣埃博拉病毒也容易發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素,并用紙層析進行分離。結果顯示:與菠菜相比,該植物缺少距層析起點最近的一條色素帶,據此可推測該植物可能缺少的色素是

A.葉綠素a,顏色為藍綠色 B.葉綠素b,顏色為黃綠色

C.胡蘿卜素,顏色為橙黃色 D.葉黃素,顏色為黃色

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