科學(xué)家在研究果蠅時(shí),發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、杏紅色、白色三種表現(xiàn)型,身色有黃身、黑身兩種表現(xiàn)型.
(1)若某果蠅在精子形成過程中,因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體未分離,受精后形成了一只染色體組成為XXY果蠅,則該果蠅如果能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,則可形成
 
種染色體不同的配子.
(2)若有人將兩只果蠅雜交,獲得了l00個(gè)體.其表現(xiàn)型為37只黃身杏紅眼;l9只黃身白眼;l8只黃身紅眼;l3只黑身杏紅眼;7只黑身紅眼;6只黑身白眼.
①下列說法中哪些是正確的
 
 (多選)
A.兩親本個(gè)體都是雜合體
B.兩親本的表現(xiàn)型是黃身杏紅眼;
C.身色基因位于常染色體上,眼色基因位于X染色體上
D.就眼色來說,紅眼與白眼都是純合體
②若該人進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)果蠅所產(chǎn)白眼果蠅胚胎致死,則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現(xiàn)型之比為
 

(3)若已知黃身是位于X染色體上顯性性狀,有人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)讓純合黃身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得F2,再讓F2代雌雄果蠅相互交配得F3,則F3代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例
 

(4)若控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制(遵循基因的自由組合定律),其中A_BB為紅眼,A_Bb為杏紅眼,其它基因型均表現(xiàn)白眼,現(xiàn)有AaBb兩只雌雄果蠅雜交,所產(chǎn)生F1代果蠅的表現(xiàn)型及比例為
 
,若再讓F1代中杏紅眼的個(gè)體自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:題干中給出的信息只有果蠅的眼色中有紅色、杏紅色、白色三種表現(xiàn)型,身色有黃身、黑身兩種表現(xiàn)型,但是在什么染色體上,幾對基因控制不清楚,可以根據(jù)每小題給出的信息以及孟德爾的遺傳定律逐一解答.
解答: 解:(1)染色體組成為XXY的果蠅如果能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,則可形成XX、Y、X、XY共4種染色體不同的配子.
(2)①已知兩只果蠅雜交,獲得了l00個(gè)體.其表現(xiàn)型為37只黃身杏紅眼,l9只黃身白眼;l8只黃身紅眼;l3只黑身杏紅眼,7只黑身紅眼;6只黑身白眼,分析果蠅的身色,黑身:黃身=1:3,說明黃身是顯性性狀,可能是伴X遺傳,也可能是常染色體遺傳,所以雙親的基因型可能是Bb×Bb或者XBXb×XBY,表現(xiàn)型都是黃色;分析果蠅的眼色,紅眼:杏紅眼:白眼=1:2:1,說明眼色的遺傳是常染色體遺傳,雙親都是杏紅眼(雜合子Rr),子代中紅眼和白眼都是純合子,可能是RR或rr.
A、根據(jù)以上分析可知雙親的基因型是RrBb(XBXb)、RrBb(XBY),都是雜合子,A正確;
B、根據(jù)以上分析可知兩親本的表現(xiàn)型是黃身杏紅眼,B正確;
C、由題意分析可知,身色位于常染色體上或X染色體上,眼色位于常染色體上,C錯(cuò)誤;
D、就眼色來說,紅眼與白眼都是純合體,但是基因型不能確定,可能是RR或rr,D正確.
故選:ABD.
②根據(jù)題意已知黃身杏紅眼:黃身白眼:黃身紅眼:黑身杏紅眼:黑身紅眼:黑身白眼=6:3:3:2:1:1,而所產(chǎn)白眼果蠅是胚胎致死,則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現(xiàn)型及比為黃身杏紅眼:黃身紅眼:黑身杏紅眼:黑身紅眼=6:3:2:1.
(3)果蠅的身色有黃身、黑身兩種表現(xiàn)型,若已知黃身是位于X染色體上顯性性狀,設(shè)基因?yàn)锽,現(xiàn)讓純合黃身雌(XBXB)和黑身雄(XbY)雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅分別是:XBXb(黃身)、XBY(黃身);再讓F1雌雄果蠅相互交配得F2,基因型及表現(xiàn)型為:XBXB(黃身)、XBXb(黃身)、XBY(黃身))、XbY(黑身);產(chǎn)生的雌配子及比例為XB:Xb=3:1,雄配子及比例為XB:Xb:Y=1:1:2,所以F2代雌雄果蠅代相互交配得F3,的基因型及比例為XBXB(黃身)
3
4
×
1
4
=
3
16
、XBXb(黃身)
3
4
×
1
4
=
3
16
、XBY(黃身)
3
4
×
1
2
=
3
8
、XbY(黑身)
1
4
×
1
2
=
1
8
,所以F3代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例黃身:黑身=7:1.
(4)已知控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制,其中A_BB為紅眼,A_Bb為杏紅眼,其它基因型均表現(xiàn)白眼,現(xiàn)有AaBb兩只雌雄果蠅雜交,所產(chǎn)生F1代果蠅的中紅眼A_BB的比例為
3
4
×
1
4
=
3
16
、杏紅眼A_Bb的比例為
3
4
×
1
2
=
3
8
,則白眼的比例為1-
3
16
-
3
8
=
7
16
,所以所產(chǎn)生F1代果蠅的表現(xiàn)型及比例為紅眼、杏紅眼、白眼=3:6:7.若再讓F1代中杏紅眼(
1
3
AABb、
2
3
AaBb)的個(gè)體自由交配,則A的頻率為
2
3
,B的頻率為
1
2
,子代中紅眼A_BB的比例為
2
3
×
2
3
×
1
4
+
2
3
×
1
3
×2
×
1
4
=
2
9
、杏紅眼A_Bb的比例為
2
3
×
2
3
×
1
2
+
2
3
×
1
3
×2
×
1
2
=
4
9
,則白眼的比例為1-
2
9
-
4
9
=
1
3
,所以所產(chǎn)生F1代果蠅的表現(xiàn)型及比例為紅眼、杏紅眼、白眼=2:4:3.
故答案為:
(1)4   
(2)①ABD   ②黃身杏紅眼:黃身紅眼:黑身杏紅眼:黑身紅眼=6:3:2:1
(3)黃身:黑身=7:1
(4)紅眼:杏紅眼:白眼=3:6:7     紅眼:杏紅眼:白眼=2:4:3
點(diǎn)評:本題考伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù),讓羊合成并分泌人的抗體.相關(guān)敘述正確的是( 。
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異
②DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體粘性末端的堿基對連接起來
③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料
④受精卵是理想的受體
⑤該羊的產(chǎn)生要用到核移植技術(shù)
⑥該羊的產(chǎn)生要用到胚胎移植技術(shù).
A、①②③④B、③④⑥
C、②③④⑤D、①③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語言”.分析圖,回答問題:
(1)寫出有關(guān)序號或字母代表的含義:
 
;③
 
;D
 

(2)在體內(nèi)刺激如
 
和外界環(huán)境刺激如
 
的作用下,C過程會(huì)增強(qiáng),以維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定.
(3)圖中A的分泌量的多少受到
 
兩種信息分子的調(diào)節(jié).
(4)營養(yǎng)不良常會(huì)導(dǎo)致機(jī)體組織水腫、免疫力下降,其原因是
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為:膜內(nèi)
 
;膜外
 

(2)圖2中的1表示
 
,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜
 

(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用.
(4)縮手反射屬于
 
,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個(gè)反射弧中的低級中樞要接受
 
的控制.
(5)圖1中的傳出神經(jīng)受到刺激,產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮
 
(屬于或不屬于)反射.原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖A屬于
 
(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是
 

(2)圖A中③的功能是對來自[
 
]
 
的蛋白質(zhì)進(jìn)行
 

(3)圖A中⑥所指的是
 
,它是細(xì)胞合成
 
的場所.
(4)圖B中⑤是
 
,它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場所.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列包括促進(jìn)血糖升高的激素最全的一組是( 。
①胰島素   ②胰高血糖素    ③腎上腺素    ④性激素.
A、①②B、②C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則該種生物的基因型以及染色體組數(shù)可表示為( 。
A、ABCd,1
B、Aaaa,8
C、AaBbCcDd,8
D、BBBbDDdd,4

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科目:高中生物 來源: 題型:

豚草是原產(chǎn)北美的植物,近年來在江蘇、浙江、北京、上海等19個(gè)省市屢被發(fā)現(xiàn).課外研究小組的同學(xué)對路旁一片閑散地中部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,部分結(jié)果如表所示(單位:株/m2).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
年份 2001 2002 2003 2004 2005
豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5
龍葵 3.0 2.0 0.4 0 0
A、對豚草等植物的調(diào)查應(yīng)該采用樣方法
B、在進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí)應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣
C、調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)植物的物種豐富度在減少
D、可以推測該地區(qū)動(dòng)物的物種豐富度將會(huì)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在①、②、③三種條件下培養(yǎng)大腸桿菌,這三種條件是:
①以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基,不斷補(bǔ)充培養(yǎng)基,及時(shí)去除代謝產(chǎn)物
②以葡糖糖為碳源的培養(yǎng)基,不補(bǔ)充培養(yǎng)基,不去除代謝產(chǎn)物
③以葡糖糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基,不補(bǔ)充培養(yǎng)基,不去除代謝產(chǎn)物
根據(jù)培養(yǎng)結(jié)果繪制的一段時(shí)間內(nèi)菌體數(shù)的對數(shù)隨時(shí)間變化的趨勢圖如下:

假設(shè)三種培養(yǎng)基中初始總糖量相等,則①②③三種條件依次對應(yīng)的趨勢圖是( 。
A、甲、乙、丙
B、乙、丙、甲
C、丙、甲、乙
D、丙、乙、甲

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同步練習(xí)冊答案