下列關(guān)于細胞分化的敘述錯誤的是（　　）
A、細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
B、細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達
C、細胞的生理功能發(fā)生變化
D、細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
考點：細胞的分化
專題：
分析：細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達．
解答： 解：A、細胞分化后，細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生穩(wěn)定性變化，A正確；
B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，B正確；
C、細胞分化后，細胞的生理功能發(fā)生穩(wěn)定性變化，C正確；
D、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，而細胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查細胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細胞分化的概念、特點、實質(zhì)和結(jié)果，能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甘油O2．CO2等物質(zhì)進出細胞的方式是（　�。�
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、主動運輸D、內(nèi)吞和外排

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科目：高中生物 來源： 題型：

某些試劑能使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，以下敘述錯誤的是（　�。�
A、斐林試劑-還原糖-磚紅色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色
C、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-藍色
D、甲基綠-DNA-綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

檢測某一植物組織細胞，發(fā)現(xiàn)有機物分解緩慢，酶的催化效率極低．則該細胞正在（　�。�
A、分化B、分裂C、衰老D、癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

在原核細胞中存在的有（　�。�
①染色體   ②DNA   ③RNA   ④核糖體   ⑤核膜   ⑥高爾基體．
A、①②④B、②⑤⑥
C、②③④D、①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于染色體變異的是（　�。�
①非同源染色體的自由組合
②染色體上DNA堿基對的改變
③花藥離體培養(yǎng)后長成的植株細胞核中染色體數(shù)目減半
④四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換
⑤21三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條．
A、③④⑤B、②④
C、①②④D、③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學(xué)家安德魯?法爾和克雷格?梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制，獲得了2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．RNA干擾是正常生物體內(nèi)抑制特定基因表達的一種現(xiàn)象，它是指當細胞中導(dǎo)入與內(nèi)源性mRNA編碼區(qū)同源的雙鏈RNA時，該mRNA發(fā)生降解而導(dǎo)致基因表達“沉默”的現(xiàn)象．下列敘述不正確的是（　�。�
A、mRNA是以DNA的一條鏈為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄而成的
B、RNA干擾是指雙鏈RNA抑制了特定基因的轉(zhuǎn)錄
C、RNA一般為單鏈結(jié)構(gòu)，如mRNA、tRNA等
D、RNA干擾的發(fā)現(xiàn)有望幫助科學(xué)家開發(fā)出治療疾病的新療法

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞分裂是生物體重要的一項生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．請根據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）某植株的一個體細胞正在進行分裂如圖①，此細胞將要進行的主要變化有
 
此植株是
 
 倍體植株，特點是
 

（2）假設(shè)某高等雄性動物肝臟里的一個細胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細胞產(chǎn)生AB精子的幾率是
 
．
（3）圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是
 
，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內(nèi)可形成
 
 個四分體．
（4）圖②對應(yīng)于圖④中的
 
 段，圖③對應(yīng)于圖④中的
 
 段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的表述中，正確的是（　�。�
A、沒有線粒體的細胞無法進行有氧呼吸
B、細胞核位于細胞的正中央，因此它是細胞的控制中心
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也是細胞內(nèi)脂質(zhì)合成的“車間”
D、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器

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同步練習(xí)冊答案