A. | 酵母、菜花和豬的成熟紅細(xì)胞都可作為提取DNA的材料 | |
B. | DNA在NaCl溶液中的溶解度隨其溶液濃度增大而增大 | |
C. | 在溶有DNA的濾液中加入嫩肉粉,可分解其中的雜質(zhì)蛋白 | |
D. | 鑒定DNA時(shí),應(yīng)將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進(jìn)行沸水浴 |
分析 DNA粗提取和鑒定的原理:
1、DNA的溶解性:DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精;DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性.
2、DNA的鑒定:在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色.
解答 解:A、理論上只要含有DNA的生物組織均可作為該實(shí)驗(yàn)的材料,因此酵母和菜花均可作為提取DNA的材料,但成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核,不能作為提取DNA的材料,A錯(cuò)誤;
B、DNA在2 mol/L NaCl溶液中溶解度最大,高于或低于此濃度其溶解度均降低,B錯(cuò)誤;
C、嫩肉粉含有蛋白酶,故在溶有DNA的濾液中加入嫩肉粉,可分解其中的雜質(zhì)蛋白,C正確;
D、鑒定DNA時(shí),不能將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進(jìn)行沸水浴,應(yīng)將絲狀物先溶解再放入二苯胺試劑檢測(cè),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA的粗提取和鑒定,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二國際班上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•紹興校級(jí)期末)某生物興趣小組的同學(xué)欲對(duì)酶A催化作用的最適pH進(jìn)行探究,請(qǐng)你根據(jù)所供材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
材料用具:試管、氣體收集和測(cè)定裝置、加熱裝置、溫度計(jì)、新鮮酶A溶液、一定濃度的甲溶液(甲溶液能在酶A的催化下產(chǎn)生氧氣),pH=l的鹽酸溶液,pH=13的NaOH溶液,蒸餾水(答題時(shí),對(duì)溶液的配制與加熱方法和氣體的收集與測(cè)定方法不作要求).
(1)第一步:用pH=l的鹽酸溶液、pH=13的NaOH 溶液、蒸餾水配制pH分別為2、 、 、 、10的溶液,依次放入編號(hào)為1到5的潔凈試管中.
(2)第二步:五支試管中分別注入的新鮮酶A溶液.
(3)第三步:分別向五支試管中注入 ,振蕩,將試管置于適宜且相同溫度的加熱裝置中加熱,連接好實(shí)驗(yàn)裝置
(4)第四步:一定時(shí)間后分別測(cè)定1﹣5號(hào)試管中釋放的氧氣的體積.結(jié)果如下表所示:
試管 | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | 5號(hào) |
O2體積(mL) | 2.1 | 3.8 | 4.2 | 3.3 | 1.1 |
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酶A的最適pH在 與 之間.
(6)有同學(xué)還想模仿上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,進(jìn)一步探究酶A的更精確的最適pH,請(qǐng)問該同學(xué)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可)? .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二國際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•紹興校級(jí)期末)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是( )
A.C、H、O B.C、H、O、N
C.C、H、O、N、P D.O、H
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.9%的NaCl溶液 | B. | 0.14 mol/L的NaCl溶液 | ||
C. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的HCl | D. | 體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度 | |
B. | 用蒸餾水將NaCl溶液濃度調(diào)至0.14mol/L,獲得濾液 | |
C. | 常溫下菜花勻漿中有些酶類會(huì)影響DNA的提取 | |
D. | 用菜花替代雞血作為實(shí)驗(yàn)材料,其實(shí)驗(yàn)操作步驟相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有一項(xiàng) | B. | 有二項(xiàng) | C. | 有三項(xiàng) | D. | 有四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注射該疫苗后首先被T細(xì)胞識(shí)別 | |
B. | 第一次接種天花疫苗后,機(jī)體受刺激會(huì)產(chǎn)生特異性免疫 | |
C. | 第二次接種天花疫苗后,記憶B細(xì)胞分化形成漿細(xì)胞釋放淋巴因子 | |
D. | 天花病毒再次入侵時(shí),抗體會(huì)與之結(jié)合,導(dǎo)致其失去致病能力,最終被B細(xì)胞吞噬消化 |
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