1.圖是人體某免疫過(guò)程的部分示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞甲的分泌物只能在細(xì)胞外發(fā)揮作用
B.抗原可來(lái)自外界環(huán)境,也可以是自身組織細(xì)胞
C.該圖是體液兔疫過(guò)程,能分化出細(xì)胞甲的只有B淋巴細(xì)胞
D.細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞,在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用

分析 圖中甲的分泌物是抗體,所以甲為漿(效應(yīng)B)細(xì)胞,抗體與抗原特異性結(jié)合后被乙吞噬消化,故乙為吞噬細(xì)胞.
體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).

解答 解:A、細(xì)胞甲為漿(效應(yīng)B)細(xì)胞,分泌產(chǎn)生的抗體只能在細(xì)胞外發(fā)揮作用,A正確;
B、抗原可來(lái)自外界環(huán)境,也可以是自身組織細(xì)胞,如自身?yè)p傷的細(xì)胞,B正確;
C、該圖是體液免疫過(guò)程,能分化出細(xì)胞甲漿(效應(yīng)B)細(xì)胞的有B淋巴細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞,在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體體液免疫部分過(guò)程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,首先要求考生識(shí)記人體免疫調(diào)節(jié)的過(guò)程,能正確判斷圖中各細(xì)胞的名稱;其次還要求考生掌握各細(xì)胞的作用,能對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•銀川期末)通常情況下,各種活細(xì)胞中,含量最多的化合物是( )

A.水 B.糖類 C.蛋白質(zhì) D.脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖為細(xì)胞周期示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.a→a為一個(gè)細(xì)胞周期B.b→c過(guò)程中有中心粒的復(fù)制
C.c→d過(guò)程中有核糖體增生D.a→b過(guò)程中沒(méi)有基因表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)孟德?tīng)柕摹耙粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”,豌豆純種高莖和矮莖雜交F1中顯性性狀得以體現(xiàn),隱性性狀不體現(xiàn)的原因(試從基因表達(dá)的角度解釋)是顯性基因表達(dá),隱性基因沒(méi)表達(dá)(或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無(wú)活性或活性低).(寫(xiě)出一種即可得分)
(2)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用堿基對(duì)排列順序的多樣性的多樣性解釋DNA分子的多樣性,此外,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞.
(3)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生.利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌,有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ類型,否定了這種說(shuō)法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)領(lǐng)域.辣椒素獲得途徑如圖.

(1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化(或去分化)和再分化過(guò)程.
(2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值 (填“高”或“低”)時(shí),有利于芽的分化.對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)提取辣椒素過(guò)程中,萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是防止有機(jī)溶劑.揮發(fā).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述,正確的是(  )
A.在瓊脂固體培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的單個(gè)菌落含有多種細(xì)菌
B.在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長(zhǎng)
C.向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長(zhǎng)
D.同一種物質(zhì)可能既作碳源又作氮源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知果蠅中,灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示).兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:
灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛
雌蠅$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
雄蠅$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
請(qǐng)回答:
(1)控制灰身與黑身的基因位于常染色體;控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體.
(2)親代果蠅的表現(xiàn)型為♀:灰身直毛;♂:灰身直毛.
(3)親代雄性果蠅的基因型為BbXFY.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某班三個(gè)興趣小組分別調(diào)查了鯽魚(yú)、苦菜和酵母菌的種群密度,調(diào)查過(guò)程和結(jié)果如下:
A組:調(diào)查魚(yú)缸(5L水)中鯽魚(yú)的種群密度
①用網(wǎng)捕捉36條鯽魚(yú);②將魚(yú)尾標(biāo)記上紫色;③將標(biāo)記的魚(yú)放回魚(yú)缸,輕攪促其游動(dòng);④用魚(yú)網(wǎng)重新捕捉若干條鯽魚(yú),記錄重捕總數(shù)和帶標(biāo)記的數(shù)量,放回,促其游動(dòng).重復(fù)三次,調(diào)查結(jié)果如表;⑤計(jì)算.
鯽魚(yú)重捕記錄數(shù)目表
次數(shù)第一次重捕第二次重捕第三次重捕平均值
重捕數(shù)181515 
重捕中標(biāo)記數(shù)342 
B組:調(diào)查某長(zhǎng)條形地塊(120m×50m)中苦菜的種群密度
①將調(diào)查地塊分成10等分,拉中線,取等分點(diǎn);②在中線上取每等分的中點(diǎn)作為樣方的中心;③取樣方(1m×1m);④計(jì)數(shù);⑤計(jì)算.
C組:調(diào)查培養(yǎng)液(10ml)中酵母菌的種群數(shù)量
①制備無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液;②接種酵母菌菌種;③適宜條件下培養(yǎng);④用吸管吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù);⑤估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A組調(diào)查采用的是標(biāo)志重捕法法.步驟③中“輕攪促其游動(dòng)”的操作目的是使標(biāo)記個(gè)體和未標(biāo)記個(gè)體有相同的被捕機(jī)會(huì)(或使標(biāo)記的鯽魚(yú)均勻分布在整個(gè)種群中);步驟④中“重復(fù)三次”有利于減少誤差.根據(jù)表中數(shù)據(jù)估算鯽魚(yú)的種群密度為38條/L(保留整數(shù)).
(2)B組調(diào)查采用的是樣方取樣法.
圖是一個(gè)樣方中植物分布情況,則該樣方中的苦菜數(shù)應(yīng)記為7或8株.
(3)C組調(diào)查采用的是抽樣檢測(cè)法,計(jì)數(shù)時(shí)采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(或顯微鏡)計(jì)數(shù)法.從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,需要將試管輕輕震蕩幾次.如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是適當(dāng)稀釋菌液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.以下有關(guān)水與無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法正確的是(  )
A.細(xì)胞需氧呼吸過(guò)程中水是產(chǎn)物也是反應(yīng)物
B.生物體細(xì)胞內(nèi)含量最高的化合物是水,淀粉和油脂水解終產(chǎn)物是二氧化碳和水
C.水的極性使它成為良好的溶劑,但水分子基本不會(huì)參與細(xì)胞代謝
D.水的特性決定了水是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,是生命的搖籃

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同步練習(xí)冊(cè)答案