8.如果縮手反射的反射弧中傳出神經(jīng)受損,用針刺指尖,正確的判斷是( 。
A.能縮手,能感覺疼痛B.不能縮手,能感覺疼痛
C.能縮手,不能感覺疼痛D.不能縮手,不能感覺疼痛

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強的刺激人體也不會作出反應(yīng),因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動.

解答 解:如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,因此反射活動不能進(jìn)行即不能運動;但是神經(jīng)中樞還能把神經(jīng)沖動經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳導(dǎo)到大腦皮層的軀體感覺中樞,形成感覺.因此,用針刺指尖,不能縮手,但能感覺疼痛.
故選:B.

點評 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,難度不大,解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.讓某一品系的紅果番茄自交,F(xiàn)1有紅果番茄,也有黃果番茄(基因用R和r表示).試問:
(1)番茄紅果與黃果哪一種是顯性性狀?紅果
(2)F1中紅果番茄與黃果番茄的比例是3:1.
(3)在F1紅果番茄中的雜合子占$\frac{2}{3}$,純合子占$\frac{1}{3}$.
(4)如果讓F1中的每一株紅果番茄自交,F(xiàn)2中各種基因型的比例分別是RR:Rr:rr=3:2:1,其中紅果番茄與黃果番茄的比例是5:1.
(5)如果讓F1中的紅果番茄種植后隨機交配,在F2中各種基因型的比例分別是RR:Rr:rr=4:4:1.其中紅果番茄和黃果番茄的比例是8:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.有一基因突變的老鼠,只要按時喂食并且不讓其劇烈運動,它就能維持正常生命活動,當(dāng)它進(jìn)食后,血糖濃度會輕微上升,然后下降至一個恒定狀態(tài);然而只要讓其劇烈運動或禁食一餐,它的血糖濃度就會迅速下降,進(jìn)而昏迷.突變老鼠出現(xiàn)上述狀況的原因最可能是( 。
A.胰島B細(xì)胞受損B.體內(nèi)缺乏胰島素
C.無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原D.體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是(  )
A.磷脂與核酸中的元素種類不完全相同
B.胃蛋白酶屬于蛋白質(zhì),是傳遞信息的物質(zhì)
C.脂肪和多糖都是細(xì)胞的儲能物質(zhì)
D.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.以下是”驗證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用”的實驗,請回答:
(1)在實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號、分組”之后,有下列兩種操作方法:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、…10.
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、…10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合.
請問哪一種方法更為科學(xué):方法二,并說明理由:方法二的操作能夠確保酶的反應(yīng)環(huán)境從一開始便達(dá)到實驗預(yù)設(shè)的pH(或方法一的操作會在達(dá)到預(yù)定pH之前就發(fā)生了酶的催化反應(yīng)).
(2)該實驗的因變量是酶的活性,則觀測指標(biāo)是蘋果汁的體積(或蘋果汁的量、果汁量).請在方框內(nèi)設(shè)計該實驗結(jié)果的記錄表格.(觀測指標(biāo)的單位用mL表示)見答案.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.植物的果實從開始發(fā)育到完全成熟的過程中,主要由下列哪些激素共同起作用( 。
①萘乙酸   ②生長素   ③2,4-D   ④細(xì)胞分裂素   ⑤乙烯.
A.①②⑤B.②③④C.②③⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實驗,結(jié)果如圖所示.在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上,他們又進(jìn)一步設(shè)計如下實驗探究萘乙酸促進(jìn)生根的最適濃度.
(1)材料用具:生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等.
(2)配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份,編號為1~5號.
(3)實驗步驟:
第一步:將月季枝條隨機均分為5等份;
第二步:將5份枝條的基部分別浸泡在1~5號NAA溶液中:
第三步:一天后,取出枝條分別進(jìn)行扦插;
第四步:每天對扦插的枝條生根情況進(jìn)行觀察記錄.
請回答相關(guān)問題.
①預(yù)實驗中,當(dāng)NAA的濃度為12mg•L-1時,幾乎不生根的原因是NAA濃度過高,抑制了枝條生根.正式實驗中配制的NAA溶液濃度應(yīng)該依次為2 mg/L、3 mg/L、4 mg/L、5 mg/L、6 mg/L.(濃度梯度差為1.0mg/L).
②該實驗中的自變量是NAA溶液的濃度,因變量是生根的數(shù)量,同時要嚴(yán)格控制的無關(guān)變量有每組枝條處理時間長短一致、所用植物材料的狀況相同等.
③實驗開始前進(jìn)行預(yù)實驗的意義是為進(jìn)一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍,以避免由于設(shè)計不當(dāng),盲目開展實驗而造成的人力、物力和財力的浪費.
④水平放置的根,具有向重力性生長的現(xiàn)象,有人發(fā)現(xiàn)在植物根向重力性彎曲部位除了生長素的分布不同外,在近地側(cè)同時也集中了大部分的乙烯.由此說明,植物的生長發(fā)育過程是由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的組成元素中,有可能含有鐵元素的是(  )
A.氨基酸B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.如圖表示某二倍體動物不同細(xì)胞分裂的圖象,與此相關(guān)的敘述錯誤的是(  )
A.①②③④所示的細(xì)胞均含有兩個染色體組
B.③所示的細(xì)胞有2個四分體
C.①④所示的細(xì)胞不存在姐妹染色單體
D.①③分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案