3．實(shí)驗(yàn)人員將某種生長良好的綠色植物在不同溫度條件下暗處理1h，再保持相應(yīng)溫度不變，置于2500勒克斯光照強(qiáng)度下處理1h，分別測定植物有機(jī)物含量的變化，得到數(shù)據(jù)如圖所示．由此不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．黑暗條件下，27℃時(shí)植物有機(jī)物消耗速率為1mg/h
B．28℃時(shí)，該植物經(jīng)上述處理后的有機(jī)物凈積累量為3mg
C．29℃時(shí)，該植物在2500勒克斯光照強(qiáng)度下處理1h合成的有機(jī)物總量為6mg
D．若在30℃、2500勒克斯光照強(qiáng)度下晝夜12小時(shí)交替進(jìn)行，該植物能正常生長

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：暗處理后重量變化表示1h植物呼吸消耗的有機(jī)物，即呼吸速率，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可知29℃時(shí)，植物呼吸速率最快，即該植物呼吸作用的最適溫度是29℃；光照后與暗處理前重量變化=1h光合作用制造有機(jī)物的量-2h呼吸作用制造有機(jī)物的量．

解答 解：A、根據(jù)圖示可知，暗處理時(shí)，27℃時(shí)有機(jī)物減少量為1mg，所以植物有機(jī)物消耗速率為1mg/h，A正確；
B、根據(jù)圖示可知，28℃時(shí)，光照后較暗處理前的有機(jī)物增加量為3mg，說明天竺葵經(jīng)上述處理后的有機(jī)物凈積累量為3mg，B正確；
C、實(shí)際光合速率=光照后與暗處理前重量變化+2×暗處理后重量變化，經(jīng)過計(jì)算可知，29℃時(shí)，天竺葵在2.5klx光照強(qiáng)度下處理1h合成的有機(jī)物總量為9mg，C錯(cuò)誤；
D、光合速率=光照后與暗處理前重量變化+2×暗處理后重量變化，經(jīng)過計(jì)算可知，30℃下實(shí)際光合速率=光照后與暗處理前重量變化+2×暗處理后重量變化=3mg/h，呼吸作用消耗的有機(jī)物是1mg/h，所以在30℃、2.5klx光照強(qiáng)度下晝夜12小時(shí)交替進(jìn)行，該植物能正常生長，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖，考查細(xì)胞呼吸和光合作用的綜合應(yīng)用，意在考查考生處理數(shù)據(jù)的能力和信息轉(zhuǎn)化能力；在計(jì)算時(shí)，要把握凈光合速率、真光合速率、呼吸速率三者之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．理論上，下列關(guān)于人類單基因遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A．常染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率
B．常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率
C．X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率
D．X染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為溶酶體（內(nèi)部pH為5左右）在細(xì)胞異體吞噬和自體吞噬中的形成過程和部分功能示意圖，①～④表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．據(jù)圖分析回答（“[]”內(nèi)填序號(hào)，“橫線”上填文字）：
（1）圖中的初級(jí)溶酶體直接來自于[③]高爾基體，溶酶體具有“消化”作用是因?yàn)槠鋬?nèi)部含有多種酸性水解酶．
（2）異體吞噬過程中，細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的受體（糖蛋白）；自體吞噬可以降解清除圖中的[④]線粒體．上述過程都體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（3）次級(jí)溶酶體完成“消化”作用后，一部分物質(zhì)（如氨基酸）可以借助于其膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中供代謝使用；一部分物質(zhì)形成殘?bào)w，可通過胞吐方式排出細(xì)胞．
（4）部分留在細(xì)胞內(nèi)的殘?bào)w多為脂褐質(zhì)（一種色素），其數(shù)量逐年增多．存在大量脂褐質(zhì)的細(xì)胞可能還具備的特征有acd（填字母）．
a．細(xì)胞核體積變大    b．細(xì)胞間的黏著性下降
c．細(xì)胞內(nèi)水分減少    d．細(xì)胞運(yùn)輸功能降低
（5）溶酶體內(nèi)的物質(zhì)少量泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起該細(xì)胞損傷，其主要原因可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與溶酶體內(nèi)的pH不同，導(dǎo)致酶活性降低或失活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．普通小麥?zhǔn)橇扼w的植物，正常體細(xì)胞中含有六個(gè)染色體組．下列有關(guān)單倍體小麥的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．單倍體小麥通常是由花粉或者卵細(xì)胞直接發(fā)育來的
B．單倍體小麥的體細(xì)胞中一般含有三個(gè)染色體組
C．單倍體小麥?zhǔn)羌兒献�，自交后代不發(fā)生性狀分離
D．單倍體小麥植株弱小，而且高度不育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞中的化合物敘述正確的是（　�。�
A．有蛋白質(zhì)參與構(gòu)成的染色體在分裂間期可以完成加倍
B．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂
C．rRNA（核糖體RNA）和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體
D．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，控制機(jī)理如圖所示，現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，下列說法正確的是（　�。�
A．F2中的白色個(gè)體的基因型種類是7種
B．F2中黃色植株的基因型都是AAbb
C．F2中黃色：白色=3：5
D．F1的表現(xiàn)型是黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（　　）
A．當(dāng)機(jī)體免疫功能減弱時(shí)，可引起過敏反應(yīng)、自身免疫病或免疫缺陷病等
B．抗體直接與某單細(xì)胞的病菌結(jié)合抑制該病毒的繁殖不屬于細(xì)胞免疫
C．淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后，會(huì)增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D．只有通過特異性免疫，才能將入侵人體的抗原消滅

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)中，雜食性的紅鰭銀鯽主要生活在水體中層．人工養(yǎng)殖時(shí)，主要投喂水蚯蚓、紅蟲和菜葉等餌料．請回答：
（1）人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者和消費(fèi)者外，還包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量．人工池塘不同水層分布著不同生物，群落的這種結(jié)構(gòu)顯著提高了利用空間和陽光等資源的能力．
（2）輸入該人工池塘生態(tài)系統(tǒng)中的能量有生產(chǎn)者固定的太陽能和餌料中的化學(xué)能等人工輸入的能量．能量沿食物鏈流動(dòng)過程中逐級(jí)遞減，其原因是每一營養(yǎng)級(jí)生物本身生命活動(dòng)消耗一部分能量，還有一部分能量不能被下一營養(yǎng)級(jí)利用而最終被分解者利用．
（3）紅鰭銀鯽成魚銀鱗閃亮具有觀賞價(jià)值，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．紅鰭銀鯽種群大小的變化會(huì)改變其基因（填“基因”、“物種”或“生態(tài)系統(tǒng)”）多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)．綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如圖甲所示，請分析回答．

（1）甲圖中X物質(zhì)是C3，Y物質(zhì)是丙酮酸．
（2）乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過程是③④（寫標(biāo)號(hào)）．
（3）甲圖①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是②（寫標(biāo)號(hào)）．
（4）若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是C3相對(duì)含量下降，C5相對(duì)含量上升．
（5）從植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入2支試管中，標(biāo)號(hào)為1號(hào)、2號(hào)．在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照，觀察到的現(xiàn)象是1號(hào)試管線粒體懸浮液無變化，2號(hào)試管葉綠體懸浮液有氣泡，其原因是線粒體不能直接分解葡萄糖，而葉綠體利用溶液中的CO2進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了O2．

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