下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是（　�。�
A、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用
B、物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的
C、一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少
D、信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)三大功能是：物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞，根據(jù)各個功能的特點解題．
解答： 解：A、分解者的作用是將有機物轉(zhuǎn)換為無機物歸還到無機環(huán)境中去，所以分解者是生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分，A正確；
B、物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的、逐級遞減的，信息流往往是雙向的，B正確； 
C、根據(jù)能量流動的特點，一般來講一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少．但是也有些能量人不可以直接利用，只有通過食物鏈來利用，這樣可能導(dǎo)致辭營養(yǎng)級變多，很多時候營養(yǎng)級多，人可利用的能量反而會變多．比如人不能吃草，所以不能利用其能量，但可以養(yǎng)牛，�？梢詾槿颂峁┠芰浚珻錯誤；
D、信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)可通過內(nèi)部的信息流調(diào)節(jié)自身的結(jié)構(gòu)和功能使生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，D正確． 
故選：C．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B、水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當溶劑
C、所有細胞的組成成分都含有纖維素
D、組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶特性實驗設(shè)計的敘述中，不正確的是（　�。�
A、驗證酶的專一性時，自變量是酶的種類
B、驗證酶的高效性時，自變量是催化劑的種類
C、探究溫度對酶活性影響時，自變量是溫度
D、探究酶催化作用的最適pH時，自變量是系列PH

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科目：高中生物 來源： 題型：

某中學(xué)的學(xué)生為了調(diào)查該地區(qū)某湖泊的水質(zhì)污染狀況，在注入湖泊的4個主要水源的入口處采集水樣，并鏡檢水樣中的動植物的種類和數(shù)量，如果如下：①號水源水樣中有單一種類的纖毛蟲，如草履蟲，且數(shù)量極多；②號水源水樣中單細胞藻類的種類較多，且數(shù)量也極大；③號水源水樣中未見任何動植物，且發(fā)出刺鼻的氣味；④號水源水樣中浮游動植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多．根據(jù)以上結(jié)果回答：
（1）該湖泊的污染源中污染的嚴重性由重到輕的排列順序是
 
．
（2）假若①號和②號水源的污染屬同一性質(zhì)，程度相同，則①號水源排污點離湖泊入水口的距離比②號水源
 
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后具有恢復(fù)到原狀的能力，叫做
 
．
（4）面對湖泊被嚴重污染，有人建議：①建立攔污閘，對入湖污水預(yù)先進行治理；②將長江水引入沖洗，使死水變活；③利用植物的凈水作用，恢復(fù)湖中的荷藕、菱、水葫蘆的種植，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．從長遠觀點看，你同意
 
方案（填序號）．不同意有關(guān)方案的理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法，錯誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
B、維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞正常代謝所必需的
C、血漿滲透壓的大小主要取決子血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是“神經(jīng)-體液-免疫”調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下各種生物與其遺傳物質(zhì)對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A、人類：DNA和RNA
B、煙草花葉病毒：DNA或RNA
C、大腸桿菌：DNA
D、酵母菌：RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實和種子，向日葵的果實是平時我們吃的“瓜子”．在上述兩種 植物開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時噴灑一定濃度的生長素．下列對采取這一措施產(chǎn)生結(jié)果的敘述中，正確的是（　�。�
A、兩種植物都能形成無子果實，產(chǎn)量均未受影響
B、番茄形成無子果實產(chǎn)量未受影響；向日葵形成無子果實產(chǎn)量下降
C、兩種植物都能形成無子果實，產(chǎn)量都明顯下降
D、向日葵形成無籽果實產(chǎn)量未受影響；番茄形成無籽果實產(chǎn)量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮，則會明顯影響其細胞吸收的物質(zhì)是（　�。�
A、氧氣B、葡萄糖
C、甘油D、鉀離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子的結(jié)構(gòu)與其功能有著高度的統(tǒng)一性，以下敘述不正確的是（　　）
A、堿基互補配對確保遺傳信息能精確復(fù)制
B、5種堿基排列順序千變?nèi)f化使DNA能儲存大量遺傳信息
C、磷酸與脫氧核糖交替排列構(gòu)成的外骨架使DNA結(jié)構(gòu)有一定的穩(wěn)定性
D、氫鍵的弱作用力既維持了雙螺旋的穩(wěn)定又使DNA功能能恰當發(fā)揮

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