分析 微生物培養(yǎng)時的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法,實驗成功的關(guān)鍵是無菌操作.微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無機鹽等.胡蘿卜素不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機溶劑,常用萃取法提取胡蘿卜素.影響酶活性的因素主要有溫度和酸堿度.
解答 解:(1)為了避免其它雜菌的污染,接種過程要進(jìn)行無菌操作,接種前對接種環(huán)灼燒就是為了殺滅接種環(huán)上的微生物.
(2)蔗糖主要提供碳源,也可以作為能源物質(zhì),硝酸鹽含氮元素,可提供氮源.
(3)胡蘿卜素不是很穩(wěn)定,溫度過高、干燥時間過長會導(dǎo)致其分解;萃取后需將原料中的固體物濾去.
(4)鑒定胡蘿卜素粗品時需要使用標(biāo)準(zhǔn)胡蘿卜素樣品進(jìn)行實驗對照.
(5)①據(jù)圖2分析,自變量為溫度和A酶及B酶.因變量為酶活力,所以實驗研究的課題是探究(研究)溫度對A酶和B酶活性的影響.
②據(jù)圖2分析,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是A酶.高溫條件下,高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞,酶容易失活.
故答案為:
(1)殺滅接種環(huán)上的微生物
(2)碳源和氮源
(3)干燥時間 過濾
(4)(實驗)對照
(5)①探究(研究)溫度對A酶和B酶活性的影響
②A酶 高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞(寫“肽鍵”斷裂不得分)
點評 本題主要考查微生物的培養(yǎng)和胡蘿卜素的提取,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)胚芽鞘尖端下方生長 | B. | 體內(nèi)含量較少 | ||
C. | 對各器官靈敏度不同 | D. | 具有兩重性作用特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 相交方式 | 黃?共 | 紫粒抗病 | 黃粒不抗病 | 紫粒不抗病 |
自交(后代) | 898 | 305 | 138 | 65 |
測交(后代) | 210 | 207 | 139 | 131 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳病都有致病基因 | |
B. | 遵守婚姻法,不近親結(jié)婚也需要進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷 | |
C. | 21三體綜合征、貓叫綜合征都是屬于染色體異常遺傳病 | |
D. | 遺傳病可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 脂肪 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 脂肪和蛋白質(zhì) |
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