顯微鏡是實(shí)驗(yàn)中常用的工具,如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的應(yīng)是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋     ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器        ④向左上移動(dòng)玻片 
⑤向右下移動(dòng)玻片.
A、④③①②B、⑤③②
C、④③②D、⑤③①②
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:圖中可以看出,圖1中物體放大倍數(shù)小,圖2中放大倍數(shù)大,并且可以看出圖2是圖1中右下角物體的放大.
高倍顯微鏡的使用方法:移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.
解答: 解:分析圖可知,圖2是圖1中右下角物體的放大,因此在使用高倍鏡時(shí),首先將在低倍鏡下觀察到的三角形移到視野的中央,即將裝片向右下移動(dòng)(⑤);然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器(③),移走低倍鏡,換上高倍鏡;微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象清晰(②).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題屬于簡(jiǎn)單題,屬于考綱中應(yīng)用層次的考查,著重考查考生顯微鏡操作的能力,考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體大面積燒傷后,容易發(fā)生病菌等感染,主要原因是患者的( 。
A、過(guò)敏反應(yīng)增強(qiáng)
B、細(xì)胞免疫作用減弱
C、效應(yīng)B細(xì)胞數(shù)量減少
D、非特異性免疫功能下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1985年3月28日佳木斯市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)九屆十六次會(huì)議確定樟子松為市樹(shù),以代表佳木斯市的風(fēng)格.一棵樟子松的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為(  )
A、細(xì)胞→個(gè)體
B、細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
D、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

三位美國(guó)科學(xué)家伊麗莎白布蘭克波恩(Elizabeth H.Blackburn)、卡羅爾格雷德(Carol W.Greider)以及杰克紹斯塔克(Jack W.Szostak)共同獲得2009年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).他們發(fā)現(xiàn)了由染色體根冠制造的端粒酶(telomerase),這種染色體的自然脫落物將引發(fā)衰老和癌癥.下列有關(guān)染色體、細(xì)胞衰老及癌癥的敘述正確的是( 。
A、在生物的細(xì)胞里,染色體總是成對(duì)出現(xiàn)的
B、衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積減小,細(xì)胞核的染色質(zhì)收縮,染色加深
C、經(jīng)常食用煙熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變
D、癌癥的發(fā)生與個(gè)人的身心狀況無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

信息傳遞對(duì)于“調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”具有重要意義,下列選項(xiàng)能體現(xiàn)信息傳遞的這一功能的是(  )
A、萵苣在適宜的波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)
B、狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子
C、雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀
D、蝙蝠依賴(lài)超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理活動(dòng)中,每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都能夠完成的是(  )
A、細(xì)胞的增殖與分化
B、代謝中水的產(chǎn)生與消耗
C、遺傳信息的復(fù)制與表達(dá)
D、興奮的產(chǎn)生與反射的完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(  )
A、膜載體蛋白的合成不需要ATP
B、葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
C、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能相同
D、變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞基本組成成分相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為有關(guān)種群增長(zhǎng)的模型,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線
B、在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)大腸桿菌,培養(yǎng)初期細(xì)菌種群可能以“J”型曲線增長(zhǎng)
C、隨著時(shí)間的推移,“S”型種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力加大
D、種群增長(zhǎng)的“J”型曲線有K值,只是K值較大,圖中沒(méi)有表示出來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶的最適溫度與酶作用時(shí)間有關(guān),作用時(shí)間長(zhǎng),則最適溫度高;反之則低.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案