【題目】赤霉素與生長素都促進(jìn)莖稈的伸長，兩者關(guān)系如圖所示，下列敘述中正確的是（ ）

A.赤霉素對生長素的分解有促進(jìn)作用
B.赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中主動運(yùn)輸吸收獲得
D.在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素

【答案】B
【解析】解：A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，因此赤霉素能促進(jìn)生長素的合成，但是抑制生長素的分解過程，A錯誤；
B、赤霉素和生長素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長，因此具有協(xié)同作用，B正確；
C、合成生長素的原料色氨酸是植物體自身合成的，不存在于土壤中，C錯誤；
D、在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是生長素，D錯誤．
故選：B．
在植物體內(nèi)，各種激素并不是單獨(dú)發(fā)揮作用，而是通過復(fù)雜的途徑共同調(diào)節(jié)著植物的生命活動．生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長生長、而赤霉素又能促進(jìn)生長素的積累和運(yùn)輸，同時(shí)赤霉素也可以促進(jìn)莖的伸長生長．生長素和赤霉素主要是通過促進(jìn)細(xì)胞伸長生長來促進(jìn)植物的生長，具有協(xié)同作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程．以下說法錯誤的是（　�。�

A. 圖1表示線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三階段

B. 圖2表明細(xì)胞膜上的受體蛋白具有特異性

C. 圖3表示綠色植物細(xì)胞的主動運(yùn)輸過程

D. 圖示表明決定生物膜不同功能的主因是蛋白質(zhì)的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題．（[]內(nèi)填序號，“橫線”填結(jié)構(gòu)名稱）
（1）非生物界的光能是通過[]的作用進(jìn)入生物體的，其色素位于上．
（2）若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則色素主要存在于[] ， 細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[]供給．
（3）如果該細(xì)胞是低等藻類植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器 ．
（4）在細(xì)胞有絲分裂過程中，周期性地消失和重建的是[]和[] ．
（5）圖中[9]中能夠被醋酸洋紅或龍膽紫等堿性染料染成深色的物質(zhì)在分裂以前呈現(xiàn)的特定形態(tài)叫做 ， 其主要成分是 ， 進(jìn)入分裂期，該物質(zhì)改變形態(tài)，稱作 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：
（1）能吸收光能的物質(zhì)a主要是葉綠素和 ， 物質(zhì)b是 ．
（2）②、④發(fā)生的具體場所分別是、；上述①～③過程中，產(chǎn)生ATP最多的過程是 ．
（3）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是；h代表的物質(zhì)是 ． h經(jīng)過c、e作用，生成CH2O的過程叫做 ．
（4）以葡萄糖為例，寫出③～①過程的總方程式：（標(biāo)明條件） ．
（5）寫出⑤～④過程的總方程式：（標(biāo)明條件） ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系．以下敘述不正確的是（　�。�
A.若圖示的感受器是滲透壓感受器，當(dāng)機(jī)體缺水時(shí)，大腦皮層將產(chǎn)生渴覺，⑤可以表示抗利尿激素
B.當(dāng)感受器受到寒冷刺激時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺是腎上腺或甲狀腺
C.當(dāng)血糖含量升高時(shí)，下丘腦部分神經(jīng)可通過⑦途徑作用于胰島B細(xì)胞
D.該圖示說明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都具有反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是

A. 玉米種子萌發(fā)長成新植株

B. 小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C. 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D. 胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間通過突觸傳遞，如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.在突觸中信號傳遞方向是b→a
B.①表示突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)
C.②表示突觸間隙，內(nèi)含有組織液
D.③表示突觸后膜，含有遞質(zhì)受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是 ， Ⅰ在小麥種子中主要是指 ．
（2）A和B各表示和 ．
（3）Y完全水解的產(chǎn)物是 ．
（4）染色體的主要成分是圖中的 ． （填符號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于染色質(zhì)或染色體，下列敘述中錯誤的是

A. 染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分不相同

B. 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料著成深色的物質(zhì)

C. 染色質(zhì)或染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)

D. 染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的

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