【題目】切除某動(dòng)物的垂體后,血液中的
A. 生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素也減少
B. 生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素增加
C. 生長(zhǎng)激素增多,甲狀腺激素也增多
D. 生長(zhǎng)激素增多,甲狀腺激素也減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】模型方法是生物學(xué)研究過(guò)程中常常會(huì)用到的一種方法。根據(jù)下圖4項(xiàng)所示,關(guān)于模型的說(shuō)法,不正確的是( )
A. a屬于物理模型 B. b屬于數(shù)學(xué)模型
C. c屬于概念模型 D. d屬于物理模型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞中的RNA有三種,分別是mRNA、tRNA和rRNA. 這三種RNA
A.都分布在細(xì)胞核中 B.都由脫氧核苷酸組成
C.都由DNA分子轉(zhuǎn)錄而成 D.都能識(shí)別特定的氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】低溫寒潮會(huì)造成農(nóng)作物受災(zāi)?蒲腥藛T做了如下實(shí)驗(yàn)研究:選取黃瓜葉片,沿頁(yè)脈將葉片一分為二,在相同且適宜的條件下,分別測(cè)定葉片的光合作用強(qiáng)度。然后進(jìn)行兩種預(yù)處理:一半置于低溫弱光下,一半置于低溫黑暗下,在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時(shí)。之后,再次置于相同且適宜的條件下,測(cè)定光合作用強(qiáng)度,結(jié)果如下表:
(1)請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)中用柱狀圖描述本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
_____________________
(2)該實(shí)驗(yàn)研究的自變量是_____________________。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅膬蓚(gè)結(jié)論是①________________;②___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列最可能用于同一生物的一組名詞是 ( )
①初級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
②次級(jí)消費(fèi)者,自養(yǎng)型生物
③分解者,腐生生物
④消費(fèi)者,自養(yǎng)生物
⑤草食動(dòng)物,異養(yǎng)生物
⑥自養(yǎng)生物,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
⑦自養(yǎng)生物,初級(jí)消費(fèi)者
A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞一般都具有( )
A.細(xì)胞壁和核糖體
B.細(xì)胞膜和線粒體
C.核膜和DNA分子
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致
A. 細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)低
B. 細(xì)胞減緩攝取血搪,血糖水平過(guò)高
C. 細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)高
D. 細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來(lái)進(jìn)行應(yīng)激反應(yīng)和維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)小陳用針尖扎了小李一下,小李無(wú)意識(shí)地作出了反應(yīng),此時(shí),小李受刺激部位膜內(nèi)外電位是__________,此電位的形成是____________造成的。興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在____________結(jié)構(gòu),在該結(jié)構(gòu)中傳遞的信號(hào)分子是____________。
(2)在寒冷環(huán)境中,體溫調(diào)節(jié)中樞接受傳入神經(jīng)傳來(lái)的興奮,產(chǎn)生____________激素,作用于垂體,經(jīng)垂體分泌激素,進(jìn)一步作用于甲狀腺,引起人體內(nèi)____________激素的分泌增多,從而提高細(xì)胞代謝速率,增加產(chǎn)熱;同時(shí),體溫調(diào)節(jié)中樞直接通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于____________(填兩種腺體),使其分泌的激素增多,增加產(chǎn)熱。
(3)下圖中若要通過(guò)刺激位點(diǎn)M和N及測(cè)量?jī)晌稽c(diǎn)電位變化情況,驗(yàn)證興奮在突觸位置的傳遞特點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明操作流程及測(cè)量結(jié)果和結(jié)論:______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組為研究不同濃度納米銀溶液對(duì)某單細(xì)胞綠藻的不良影Ⅱ向,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將該單細(xì)胞綠藻置于空間充裕、原料充足且其他條件適宜的條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后測(cè)算有關(guān)數(shù)據(jù),結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)測(cè)算培養(yǎng)液r溶解氧含量的相對(duì)變化反映其凈光合作用與呼吸作用抑制率,已知凈光合作用抑制率=(對(duì)照組溶解氧增加量-實(shí)驗(yàn)組溶解氧增加量)/對(duì)照組溶解氧增加量×100%,則呼吸作用抑制率=________。要對(duì)培養(yǎng)過(guò)程中的單細(xì)胞綠藻進(jìn)行計(jì)數(shù),可采用_____的方法。
(2)實(shí)驗(yàn)中若持續(xù)培養(yǎng),對(duì)照組巾該單細(xì)胞綠藻的種群數(shù)量每8h增加一倍。若其有絲分裂細(xì)胞周期的時(shí)長(zhǎng)與有機(jī)物積累速率呈反比,且納米銀對(duì)其凈光合作用抑制效果在培養(yǎng)過(guò)程中不變。若初始數(shù)量為l×103個(gè),于上圖中M點(diǎn)條件下培養(yǎng)48h,在右圖中畫(huà)出其種群的增長(zhǎng)曲線_____。
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