【題目】研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致

A. 細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

B. 細胞減緩攝取血搪，血糖水平過高

C. 細胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D. 細胞加速攝取血糖，血糖水平過低

【答案】B

【解析】胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取和利用，合成糖原，轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，抑制肝糖原分解以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，從而降低血糖。若人體組織細胞膜缺乏該受體，則胰島素不能發(fā)揮作用，細胞對血糖的攝取減緩，血糖水平過高。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法，正確的有

①兩個過程都以核酸作為模板

②兩個過程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架

③兩個過程的完成都需要運載工具

④兩個過程的完成都需要堿基互補配對

A．—種 B．二種 C．三種 D．四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是二倍體生物，是生物遺傳學(xué)常用的實驗材料。請回答下列問題：

（1）果蠅某性狀受一對等位蕋因控制，突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，如圖為該性狀遺傳系譜圖，已知Ⅱ-3無突變基因。該突變性狀由__________染色體上隱性基因控制，Ⅲ-11的突變基因來自于___________。隨著果蠅的不斷繁殖，果蠅群體中該突變基因的基因頻率___________(填“下降”“上升”“不變”）。研究發(fā)現(xiàn)，突變基因表達的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量明顯大于突變前基因表達的蛋白質(zhì)，推測出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是__________。

（2）研究人員對某只果蠅的常染色體基因進行檢測，發(fā)現(xiàn)它的體細胞基因型為AaB,若該果蠅發(fā)生了變異,該基因型中只有一個B基因出現(xiàn)的原因可能是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除某動物的垂體后，血液中的

A. 生長激素減少，甲狀腺激素也減少

B. 生長激素減少，甲狀腺激素增加

C. 生長激素增多，甲狀腺激素也增多

D. 生長激素增多，甲狀腺激素也減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條雙鏈DNA分子，G和C占全部堿基的44％，其中一條鏈的堿基中，26％是A，20％是C，那么其互補鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是（ ）

A．28％和22％ B．30％和24％

C．26％和20％ D．24％和30％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述錯誤的是

A．基因突變一定引起基因結(jié)構(gòu)改變，但不一定引起性狀改變

B．基因突變一般發(fā)生在細胞分裂間期的DNA復(fù)制過程中

C．基因突變大多對生物是有害的

D．由于基因突變是不定向的，所以直毛基因可能突變?yōu)榫砻蜷L毛基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點，被稱為“鉆石級”肉用綿羊。科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示，相關(guān)敘述正確的是

A. 為了獲得更多的卵母細胞，需用雌激素對雌性杜泊羊進行處理

B. 從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精

C. 為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng)，應(yīng)注射免疫抑制劑

D. 為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原花青素(PC)是廣泛存在于水果、蔬菜、花朵和樹皮中的一種天然抗癌化合物。某研究小組就原花青素對離體的人膽囊癌細胞抑制作用做了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如下表所示。下列分析錯誤的是

A. 實驗設(shè)計中遵循的自變量不止一個 B. 實驗過程中每個培養(yǎng)瓶要先后測定3次

C. 隨著原花青素濃度的增加，抑制效果增強 D. 隨著原花青素作用時間的延長、抑制效果增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

為培育出含β-胡蘿卜素的“黃金大米”，科研人員提出以下兩套培育方案。請分析回答下列問題：

（1）甲方案中，β-胡蘿卜素基因能在玉米和水稻體內(nèi)出現(xiàn)相同表達結(jié)果的原因是_________。構(gòu)建重組質(zhì)粒時，常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因為Ti質(zhì)粒上具有___________，它能把目的基因整合到水稻體細胞的________上。

（2）乙方案中，在體細胞雜交前需要用纖維素酶和果膠酶除去細胞壁獲得原生質(zhì)體，誘導(dǎo)其融合的化學(xué)試劑常用______________。通過⑤獲得“黃金大米”幼苗需要經(jīng)過_______________兩個過程，在培養(yǎng)過程中，除了在培養(yǎng)基中添加營養(yǎng)物質(zhì)外還需要添加_______________。

（3）與傳統(tǒng)育種方法相比，甲、乙兩套方案共同的優(yōu)點是_________________________。

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