秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是（ ）

A．導(dǎo)染色體多次復(fù)制

B．抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成

C．促成染色體單體分開，形成染色體

D．促進(jìn)細(xì)胞融合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．一個(gè)DNA分子中的堿基、磷酸基、脫氧核糖、脫氧核苷酸的數(shù)目是相等的
B．一個(gè)DNA分子中的一條鏈上的A+T占該鏈的比值等于另一條鏈上的該比值
C．某DNA分子有2000個(gè)脫氧核苷酸，已知它的一條單鏈上A：G：T：C=1：2：3：4，若該DNA分子復(fù)制一次，則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是800個(gè)
D．將15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次，則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例為$\frac{1}{{2}^{n}}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾街泻？诟咭幌缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

性染色體存在于（ ）

A．體細(xì)胞 B．精子 C．卵細(xì)胞 D．以上都有

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾街泻？诟叨缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。

（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的__________和__________過(guò)程。

（2）圖中培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值__________（填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化。對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采用的滅菌方法是__________。

（3）這一過(guò)程利用了植物細(xì)胞的全能性。細(xì)胞的全能性是指_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾街泻？诟叨缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是（ ）

A．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落

B．利用高濃度2,4－D作除草劑，可抑制大豆田中的單子葉雜草

C．用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈?/p>

D．番茄開花后，噴灑一定濃度乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南海口湖南師大附中�？诟叨缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

圖所示的細(xì)胞處于（ ）

A．有絲分裂后期

B．有絲分裂中期

C．減數(shù)第一次分裂中期

D．減數(shù)第二次分裂中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．果蠅是遺傳研究的常用材料．請(qǐng)分析回答：
P灰身（♀）×黑身（♂）紅眼（♀）×白眼（♂）
F1灰身紅眼
F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：1
（1）從圖可以看出，果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組，有4對(duì)同源染色體．
（2）若圖所示的原始生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個(gè)基因型aXBXB的生殖細(xì)胞，則發(fā)生這種情況的時(shí)期最可能是減數(shù)第二次分裂后期，此細(xì)胞發(fā)生了染色體數(shù)目變異．
（3）果蠅的灰身和黑身受位于常染色體上的一對(duì)等位基因控制（A，a表示）；果蠅的紅眼和白眼受位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制（B，b表示）．如表表示雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果．
①F2中紅眼雌果蠅的基因型是XBXB或XBXb．
②現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅（雌）與黑身白眼果蠅（雄）雜交，讓F1個(gè)體間雜交得F2預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有12種，雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{8}$．
（4）野生型果蠅中會(huì)出現(xiàn)突變個(gè)體，從突變個(gè)體中獲得了突變型的純合子．驗(yàn)證該突變型性狀是否由一對(duì)等位基因控制，可選擇野生型個(gè)體和該突變型純合子雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為突變型．再用F1自交，若后代突變型與野生型的比例是3：1（或性狀分離比為3：1），則說(shuō)明該性狀由一對(duì)等位基因控制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖甲表示某綠色植物在恒溫30℃時(shí)對(duì)CO2的吸收和釋放狀況與光照強(qiáng)度的關(guān)系（該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為30℃和35℃）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖；圖丙是夏季晴朗的白天，某綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖．試回答：

（1）圖甲曲線中a點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到35℃，甲曲線中b點(diǎn)將向右移動(dòng)，c點(diǎn)將向左下移動(dòng)．
（3）圖乙中可以通過(guò)改變?cè)嚬芘c光源之間的距離或燈泡功率的大�。ɑ蛲邤�(shù)）來(lái)改變光照強(qiáng)度．
（4）圖丙中7-10時(shí)的光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，主要影響因素是光照強(qiáng)度；12時(shí)左右的光合作用強(qiáng)度明顯減弱，原因是12時(shí)左右溫度高，蒸騰作用強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉，CO2供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．構(gòu)成大腸桿菌體內(nèi)核酸的堿基和核苷酸種類依次為（　�。�
A．4、4B．8、4C．5、8D．4、8

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