分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:該遺傳病與性別有關(guān),應(yīng)該結(jié)合伴性遺傳的特點(diǎn)來(lái)分析.紅綠色盲為X染色體的隱性遺傳病,其特點(diǎn)是男患者的母親及女兒至少為攜帶者;患者中男性多于女性;具有隔代交叉遺傳現(xiàn)象.
解答 解:(1)紅綠色盲為X染色體的隱性遺傳病,患者的基因型XbXb和XbY,其特點(diǎn)是男患者的母親及女兒至少為攜帶者,患者中男性多于女性,具有隔代交叉遺傳現(xiàn)象.
(2)圖中4號(hào)和10號(hào)都是男性患者,基因型都是XbY;由于10號(hào)為男性患者,而他的父母正常,則6號(hào)的基因型是XBXb,11號(hào)的基因型是XBXB或XBXb.
(3)14號(hào)成員是色盲患者,其色盲基因來(lái)自他的母親8號(hào),8號(hào)又來(lái)自于4號(hào),而4號(hào)來(lái)自于母親1號(hào),所以14號(hào)的色盲基因的傳遞途徑是1→4→8→14.
(4)由于14號(hào)成員是色盲患者,所以7號(hào)與8號(hào)的基因型分別是XBXb和XbY,則他們?cè)偕粋(gè)孩子,是色盲男孩的概率為$\frac{1}{4}$,是色盲女孩的概率為0.
故答案為:
(1)X 隱性
(2)XbY XBXb XBXB或XBXb
(3)1→4→8→14
(4)$\frac{1}{4}$ 0
點(diǎn)評(píng) 本題以色盲為例來(lái)考查伴X隱性遺傳的特點(diǎn),意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 濕度 | C. | 土壤 | D. | 光照強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•浦東新區(qū)三模)某種酶是由419個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì).科學(xué)家利用生物技術(shù)切出5種不同長(zhǎng)度的該酶片段,并分別測(cè)定其活性如圖所示,分析該酶最可能具有活性的部是( )
A.第1號(hào)氨基酸到第43號(hào)氨基酸
B.第44號(hào)氨基酸到第85號(hào)氨基酸
C.第196號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸
D.第197號(hào)氨基酸到第302號(hào)氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 注射比口服的療效更明顯 | B. | 口服后被消化分解,失去功能 | ||
C. | 口服后不易吸收 | D. | 口服無(wú)法進(jìn)入血液循環(huán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果 | |
B. | 調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞是聽(tīng)覺(jué)中樞 | |
C. | 該反射有多個(gè)中間神經(jīng)元先后興奮 | |
D. | 起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮程度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 8種 | C. | 9種 | D. | 27種 |
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