美國(guó)宇航局的火星探測(cè)器“鳳凰”號(hào)已經(jīng)找到火星表面存在水冰的證據(jù),美國(guó)宇航局希望借助這一發(fā)現(xiàn),繼續(xù)探索火星上是否存在過生命.下面與水相關(guān)的敘述正確的是( 。
A、火星表面存在水冰也就有可能存在過生命,因?yàn)樯磻?yīng)必須在水溶液中進(jìn)行
B、核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)要消耗水
C、線粒體中沒有水的分解,但有水的生成
D、越冬或休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:1、自由水:細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的,可以自由流動(dòng)的水.其主要功能:
(1)細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑.
(2)細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與.
(3)多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤(rùn)在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中.
(4)運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物.
2、結(jié)合水:細(xì)胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水,它是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分.
3、代謝旺盛的細(xì)胞中,自由水所占比例增加.若細(xì)胞中結(jié)合水所占比例增大,有利于抵抗不良環(huán)境(高溫、干旱、寒冷等.)
解答: 解:A、火星表面存在水冰也就有可能存在過生命,因?yàn)樯磻?yīng)必須在水溶液中進(jìn)行,A正確;
B、生成蛋白質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)要生成水,不消耗水,B錯(cuò)誤;
C、線粒體中既有水的消耗,也有水的生成,C錯(cuò)誤;
D、越冬或休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式,以及自由水和結(jié)合水的作用,熟記自由水和結(jié)合水的作用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在土壤中蘇云金芽胞桿菌體內(nèi)能制造一種對(duì)昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對(duì)農(nóng)作物造成的危害.20世紀(jì)90年代,美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種.如圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程.

(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的抗蟲基因除了Bt毒蛋白基因外,還有
 
抗蟲基因等.
(2)將導(dǎo)入目的基因的玉米細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米苗的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是
 
,依據(jù)的原理是
 

(3)其中過程②稱為
 
,過程③的實(shí)質(zhì)
 
,愈傷組織的細(xì)胞中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是
 

(4)為確保③過程的順利進(jìn)行應(yīng)該注意的關(guān)鍵問題是將愈傷組織轉(zhuǎn)移到
 

培養(yǎng),在試管苗形成的過程中,培養(yǎng)基中應(yīng)該加入蔗糖、氨基酸、水、無機(jī)鹽和維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)還要加入
 

(5)若該玉米的基因型有DdTt,利用這種生物技術(shù)采用花藥離體培養(yǎng)的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體為
 
,基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中,能發(fā)生有機(jī)物合成的是( 。
①核糖體  ②線粒體  ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ④高爾基體 ⑤葉綠體.
A、②①⑤B、①③②⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)構(gòu)成細(xì)胞的最基本化學(xué)元素是
 
,含量最多的化合物是
 
,它在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有
 
 
;
(2)細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是
 
,其基本組成單位是
 
;
(3)在維持細(xì)胞的正常形態(tài)和酸堿平衡起重要作用,以及作為生物體正常生命活動(dòng)的必要條件的是
 
,它們?cè)诩?xì)胞內(nèi)的主要以
 
形式存在;
(4)核酸是遺傳信息的
 
,其基本組成單位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)在驗(yàn)證還原性糖的實(shí)驗(yàn)中,選擇甘蔗為生物材料,實(shí)驗(yàn)過程和方法規(guī)范,但沒有觀察到相應(yīng)顏色的變化,原因可能是
 

(2)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象:為便于觀察,選用紫色洋蔥的鱗片葉外表皮最佳,原因是
 

(3)探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果.其原因是
 

(4)如果用紙層析法對(duì)小球藻的色素進(jìn)行分離,其利用的原理是色素在層析液中的
 
不同,擴(kuò)散最快的一條色素帶呈
 
色,該色素主要吸收
 
光,該色素分布在
 
上.
(5)圖一表示人體某種酶在適宜的溫度和pH條件下,作用于一定量的底物時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?div id="9jfjlfj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請(qǐng)?jiān)诖鹁淼膱D一上畫出生成物量變化的曲線.圖二表示酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系.若酶量增加一倍,曲線如何變化?請(qǐng)?jiān)诖鹁淼膱D二上畫出.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )
A、核膜由單層膜構(gòu)成,其上有許多孔
B、植物細(xì)胞都沒有中心體
C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝與遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞中含量最多的化合物是( 。
A、水B、蛋白質(zhì)C、脂質(zhì)D、糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表
 
;B代表
 

(2)細(xì)胞膜從功能上來說,是一層
 
膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有一定的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

無子西瓜的培育、高產(chǎn)青霉素菌株的產(chǎn)生、雜交育種所依據(jù)的原理分別是( 。
①基因突變、诨蚍蛛x、刍蛑亟M、苋旧w變異.
A、③②①B、④①②
C、①③④D、④①③

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