【題目】如圖甲是生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖,圖乙表示由幾種生物膜參與的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,________最豐富;但該膜功能的復(fù)雜性卻與_______密切相關(guān)。
(2)圖甲中1、2、3、4代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的幾種方式,其中_____(有/沒(méi)有)一種可表示蛋白質(zhì)進(jìn)入白細(xì)胞的過(guò)程;______(填數(shù)字)過(guò)程能表示碘離子進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞;它們體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是_________。
(3)圖甲是生物膜的結(jié)構(gòu)模型,名稱是__________。
(4)圖乙所示生理過(guò)程________(消耗/不消耗)能量;分泌蛋白的分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的特點(diǎn)。
(5)若用蛋白酶處理細(xì)胞膜的表面,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)某種小分子物質(zhì)的吸收隨即停止,可見該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是___________。
(6)細(xì)胞對(duì)外來(lái)物質(zhì)有識(shí)別作用,主要依賴于細(xì)胞膜上的__________。圖乙過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)在功能之間的__________。
【答案】磷脂 蛋白質(zhì)(種類和數(shù)量) 沒(méi)有 1 選擇透過(guò)性 流動(dòng)鑲嵌模型 消耗 (一定的)流動(dòng)性 協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸 糖蛋白 協(xié)調(diào)配合
【解析】
1、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜。
2、流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容:
磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架,這個(gè)支架不是靜止的,磷脂雙分子層是輕油般的流體,具有流動(dòng)性。蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層。大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以運(yùn)動(dòng)的。
3、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式比較
特點(diǎn)、舉例 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | |
自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 | ||
運(yùn)輸方向(逆、順濃度梯度) | 高濃度→低濃度 | 高濃度→低濃度 | 低濃度→高濃度 |
是否需要載體 | 不需要 | 不需要 | 需要 |
是否消耗細(xì)胞的代謝的能量 | 不需要 | 不需要 | 需要 |
代表例子 | 水、氧氣、二氧化碳、甘油、乙醇等 | 葡萄糖通過(guò)紅細(xì)胞等 | Na+、K+等離子通過(guò)細(xì)胞膜;葡萄糖、氨基酸通過(guò)小腸上皮細(xì)胞 |
(1)磷脂在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中含量最豐富;但該膜功能的復(fù)雜性卻與細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量密切相關(guān)。
(2)圖甲中1表示主動(dòng)運(yùn)輸, 2、3表示自由擴(kuò)散;4表示協(xié)助擴(kuò)散,其中沒(méi)有一種可表示蛋白質(zhì)進(jìn)入白細(xì)胞的過(guò)程,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是通過(guò)胞吞的方式進(jìn)入白細(xì)胞的;碘離子進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,即圖中的1;這些方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜在控制物質(zhì)進(jìn)出方面表現(xiàn)出選擇透過(guò)性。
(3)圖甲是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型。
(4)圖乙所示生理過(guò)程為分泌蛋白的分泌過(guò)程和細(xì)菌被消化吸收的過(guò)程,這些過(guò)程都要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量;分泌蛋白的分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)。
(5)若用蛋白酶處理細(xì)胞膜的表面,則細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)被破壞,其上的載體也是蛋白質(zhì),結(jié)構(gòu)也被破壞,故不能完成轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的功能,又因該細(xì)胞對(duì)某種小分子物質(zhì)的吸收隨即停止,可見該物質(zhì)的運(yùn)輸需要載體協(xié)助,推測(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。
(6)細(xì)胞對(duì)外來(lái)物質(zhì)有識(shí)別作用,主要依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白。圖乙中分泌蛋白的分泌過(guò)程以及細(xì)菌的消耗和吸收體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)在功能之間的協(xié)調(diào)配合。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某女性患有輸卵管阻塞,該夫婦借助“試管嬰兒”技術(shù),一次生殖過(guò)程中生出兩個(gè)孩子,如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)過(guò)程X若想順利進(jìn)行,首先來(lái)自父方的精子要進(jìn)行________。
(2)若借助人工手段獲得這樣兩個(gè)胎兒,需要用到的技術(shù)手段是胚胎分割,操作過(guò)程中需要將________________________________。
(3)________(生物技術(shù))是甲、乙產(chǎn)生的最后一道工序。一般來(lái)說(shuō),該技術(shù)操作比較合適的時(shí)期是________________。
(4)2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。
①由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射_________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
②三親嬰兒的染色體來(lái)自于___________________(填細(xì)胞名稱),這種生殖方式屬于______(有性/無(wú)性)生殖。
③三親嬰兒的培育技術(shù)______(能/不能)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)基本實(shí)驗(yàn)步驟,對(duì)該實(shí)驗(yàn)基本步驟的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①表示制片,首先應(yīng)在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液
B. ②表示解離,需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的鹽酸處理烘干后的裝片
C. ③表示用緩水流沖洗,以免影響染色
D. ④表示用甲基綠和吡羅紅對(duì)標(biāo)本先后進(jìn)行染色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是達(dá)到平衡的滲透裝置,半透膜不允許蔗糖分子通過(guò),此時(shí)漏斗內(nèi)(S1)和漏斗外(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,液面的高度差為 h,初始時(shí)漏斗內(nèi)、外液面相平。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 初始時(shí)水分子從S1到S2的速率小于S2到S1的速率
B. 此時(shí)漏斗內(nèi)外液體濃度大小關(guān)系為S1小于S2
C. 若向漏斗內(nèi)加入蔗糖酶,則 h逐漸變大直至重新達(dá)到平衡
D. 若漏斗內(nèi)外是不同濃度的硝酸鉀溶液,平衡時(shí)S1的濃度大于S2的濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)為某棄耕的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)示意圖(字母表示能量的多少),圖(b)表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi),種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_____。圖中d表示_____的能量,生態(tài)系統(tǒng)的能量不循環(huán)流動(dòng)的原因是_________;第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)每增加50千克,至少需要生產(chǎn)者_____千克。
(2)由圖(b)可知,種群密度在_____點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的凈增長(zhǎng)量最大;當(dāng)種群密度從A~E變化的過(guò)程中,種群中成年個(gè)體平均重量的變化趨勢(shì)是_____。
(3)若該地區(qū)氣候條件適宜,經(jīng)過(guò)數(shù)十年,該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,在該過(guò)程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量_____(填“大于”“小于”或“等于”)整個(gè)生物群落排出的CO2 量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是艾滋病病毒(HIV左圖)和大腸桿菌噬菌體T4(右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成,下列表述正確的是 ( )
A. 二者核心物質(zhì)都是核酸,外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同
B. HIV的外殼成分含有磷脂,T4外殼含有核酸
C. 二者都處于生命系統(tǒng)的最基本層次——細(xì)胞
D. HIV有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),T4有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中表示將某植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下,其光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.a(chǎn)、b、c三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的葉肉細(xì)胞中C3含量由高到低的順序是( )
A. a>b>cB. a<b<cC. a>b=cD. a=b<c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉酶是人體消化液中重要的消化酶,在代謝中起到重要作用。為了探究不同物質(zhì)對(duì)胰淀粉酶的活性的影響,研究人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)流程如下:
*注:DNS顯色劑與還原糖在沸水浴條件下顯棕紅色。
請(qǐng)分析回答:
(1) 胰淀粉酶能將淀粉水解成________,進(jìn)而再代謝水解為葡萄糖被人體吸收。
(2) 第1步中Ⅰ處應(yīng)加入________,該組作為空白對(duì)照的目的是為了測(cè)定________。
(3) Ⅱ處的操作步驟是________。第5步加入DNS顯色劑前、后沸水浴的作用分別是__________________、________________。
(4) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明茶花粉提取物對(duì)淀粉酶的活性具有________作用,推測(cè)服用茶花粉提取物可在________(填“升高血糖”或填“降低血糖”)方面有一定的輔助治療作用,當(dāng)與富含________(填“蘆丁”或填“VC”)的食物共同服用時(shí)可增強(qiáng)療效。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。下面為百合葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中B物質(zhì)可能是葡萄糖 B. 線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2
C. PEP、RuBP均能與CO2結(jié)合 D. 夜間細(xì)胞液pH可能會(huì)下降
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