17．《物種起源》的出版已有150多年，但依然深深影響著現(xiàn)代科學(xué)研究，達(dá)爾文（　�。�
A．提出了適者生存，不適者被淘汰的觀點(diǎn)
B．提出了用進(jìn)廢退的理論
C．認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位
D．認(rèn)為決定進(jìn)化方向的是中性突變的積累

分析 自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容包括四個(gè)要點(diǎn)：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．其中，“大量繁殖少量存在”和“遺傳變異”是生物界普遍存去．

解答 解：A、在生存斗爭中，具有對(duì)生存有利的變異的個(gè)體適應(yīng)環(huán)境而得到保存和發(fā)展，具有對(duì)生存不利的變異個(gè)體由于不適應(yīng)環(huán)境而大量死亡，這就是適者生存，不適者被淘汰，生物的適應(yīng)性就是這樣形成的．達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，A正確；
B、提出了用進(jìn)廢退的理論是拉馬克的觀點(diǎn)，B錯(cuò)誤；
C、認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位說的是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、生物進(jìn)化的中性學(xué)說的主要內(nèi)容是：分子層次上的生物進(jìn)化不是由自然選擇作用于有利突變引起的，而是在連續(xù)的突變壓之下，由選擇中性或非常接近中性的突變的隨機(jī)固定造成的，沒有得到多數(shù)人的認(rèn)可；但達(dá)爾文學(xué)說是自然選擇決定生物進(jìn)化方向，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理解和認(rèn)識(shí)，知道遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，自然選擇學(xué)說的中心內(nèi)容是適者生存、不適者被淘汰．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問題

（1）E在動(dòng)物細(xì)胞中是指 ，在植物細(xì)胞中是指 和 以上三種物質(zhì)的單體是 。

（2）F是指 ，除此之外，脂質(zhì)還包括 、 等。其中 、 是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分。

（3）構(gòu)成H的單體有 種。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的敘述正確的是（　�。�
A．具有分裂能力的細(xì)胞一定會(huì)分化且分化程度越高分裂能力就越強(qiáng)
B．細(xì)胞分化過程中有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C．皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
D．免疫細(xì)胞凋亡是一種病理現(xiàn)象，不利于抵抗病原體的侵染

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．一同學(xué)擬探究溫度對(duì)某洗衣粉洗滌效果的影響，下列有關(guān)研究思路合理的是（　�。�
A．選擇5℃、15℃、25℃、35℃水溫進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B．選擇污染程度一致的衣物比布料好
C．用手洗比全自動(dòng)洗衣機(jī)洗更利于變量控制
D．實(shí)驗(yàn)用水量越多效果越好

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖．（圖中a～e代表過程，A～C代表能量．）請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是d（填圖中字母），能量進(jìn)入群落的途徑是a（填圖中字母）．
（2）為控制草原鼠害，對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為穩(wěn)定型．
（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是（暫時(shí)）未被利用．
（5）圖丙表示兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)I和II，造成II的第二營養(yǎng)級(jí)數(shù)值大于第一營養(yǎng)級(jí)的原因可能是生產(chǎn)者的生活周期很短（生產(chǎn)者的個(gè)體很大或初級(jí)消費(fèi)者的個(gè)體很�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．濕地生態(tài)系統(tǒng)包括湖泊、水庫、灘涂、池塘等，被稱為“地球之腎”，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）濕地中的各種生物共同構(gòu)成一個(gè)生物群落．各生物種群占據(jù)不同的位置，體現(xiàn)了群落的空間（垂直和水平）結(jié)構(gòu)．
（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有改善水質(zhì)、蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．為保護(hù)濕地的生物多樣性，我國已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū)，這屬于就地．（填¨就地”或“易地”）保護(hù)．
（3）在對(duì)濕地灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究時(shí)，常用取樣器取樣法進(jìn)行采集，調(diào)查；常用計(jì)名計(jì)算（或目測估計(jì)）
法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．對(duì)于不知名稱的小動(dòng)物是填“是”或“否”）需要統(tǒng)計(jì)在內(nèi)．
（4）某地區(qū)為丁增加耕地面積，有計(jì)劃地對(duì)濕地進(jìn)行填埋，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低，該實(shí)例說明了人類活動(dòng)會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某生物興趣小組調(diào)查遺傳病時(shí)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)家庭中，父親正常，母親患紅綠色盲，他們的兒子不患紅綠色盲，其性染色體組成為XXY，關(guān)于這個(gè)調(diào)查一下說法不正確的是（　�。�
A．正常男性的性染色體組成應(yīng)該是XY，該兒子多出來的X染色體來自父親
B．可能是父方在減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體不能正常分離導(dǎo)致
C．在調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣
D．調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率時(shí)，在患者家系中多調(diào)查幾代，增加調(diào)查人數(shù)以減少誤差

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．c-myc蛋白調(diào)控細(xì)胞的增殖和分化．c-myc蛋白在正常細(xì)胞中很不穩(wěn)定，合成后很快就被降解，而在癌細(xì)胞中穩(wěn)定性顯著提高．研究者用分化誘導(dǎo)劑（PA）處理某種癌細(xì)胞，并檢測c-myc基因的表達(dá)情況，結(jié)果如右圖．以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細(xì)胞的增殖B．c-myc基因表達(dá)增強(qiáng)抑制細(xì)胞癌變
C．c-myc蛋白能促進(jìn)細(xì)胞的分化D．正常細(xì)胞的凋亡與基因表達(dá)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)菌有核糖體，無葉綠體
B．藍(lán)藻細(xì)胞無核，也無核糖體
C．水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體
D．綠色植物的根毛細(xì)胞有細(xì)胞核，無葉綠體

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