【題目】影響人體內(nèi)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的速率的因素有
A. 血氧飽和度
B. 細(xì)胞外葡萄糖濃度
C. 細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體數(shù)量
D. 細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①②③表示細(xì)胞器,a、b、c 表示某些過程。 下列說法中錯(cuò)誤的是
A. ①②③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B. 該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C. a 表示脫水縮合過程,b、c 表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D. 圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答:
(1)胰島素受體(InR)的激活 ,可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突 末梢釋放_____,作用于 突觸后 膜上的 (填結(jié)構(gòu)),改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。
(2)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活 InR 后,可以_____。
(3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對 InR 的激活能力下降,導(dǎo)致 InR 對 GLUT 轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱,同時(shí)對炎癥因子的抑制作用降低,從而________(“加強(qiáng)”或“減 弱”)了炎癥因子對 GLUT 的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率 ________________________ 。與正常人 相比,此類病人體內(nèi)胰島素含量__________________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄單位時(shí)間內(nèi)不同距離下枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對光合速率的影響
B. A點(diǎn)和B點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度
C. B點(diǎn)條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用
D. 若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則B點(diǎn)向右移動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的是( )
A. 植物的向光性可以說明生長素能促進(jìn)植物的生長
B. 植物激素進(jìn)入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)
C. 乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多
D. 植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成并分泌的小分子有機(jī)物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體各類血細(xì)胞的生成過程,a~f表示不同種類的細(xì)胞。下列描述正確的是( )
A. 造血干細(xì)胞是未分化的細(xì)胞,具有持續(xù)增殖的能力
B. a細(xì)胞轉(zhuǎn)變成其他細(xì)胞需經(jīng)歷基因的選擇性表達(dá)的過程
C. 效應(yīng)B細(xì)胞可在體外大量增殖
D. e、f細(xì)胞高度分化,已不具有分裂和分化的能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是( 。
A.④⑤
B.①②③
C.①③④
D.①④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成染色質(zhì)的組要物質(zhì)成分是( )
A.DNA和蛋白質(zhì) B.DNA和RNA
C.RNA和蛋白質(zhì) D.磷酸和DNA
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