7.如圖為某溫帶草原食物網(wǎng)組成,請分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是草.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是光能,貓頭鷹獲得能量最多的能量流動途徑是草→兔→貓頭鷹.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以CO2形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán),生產(chǎn)者通過光合作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過呼吸作用使碳元素回到無機環(huán)境中.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:草是生產(chǎn)者,圖中共同兩條食物鏈,即草→兔→貓頭鷹、草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹.除草外其余均為消費者,貓頭鷹屬于第三、四營養(yǎng)級,含能量最多的營養(yǎng)級是生產(chǎn)者草,兔和草食昆蟲均以草為食屬于競爭關(guān)系,流入生態(tài)系統(tǒng)的能量是草固定的太陽能,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.

解答 解:(1)由于生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者,所以該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于生產(chǎn)者,是主要成分.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是光能,該食物網(wǎng)中共有草→兔→貓頭鷹和草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹兩條食物鏈,由于能量流動是逐級遞減的,所以貓頭鷹獲得能量最多的能量流動途徑是草→兔→貓頭鷹.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以CO2形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán),生產(chǎn)者通過光合作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過呼吸作用使碳元素回到無機環(huán)境中.
故答案為:
(1)草
(2)光能 草→兔→貓頭鷹
(3)CO2 呼吸

點評 本題結(jié)合食物網(wǎng)圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu);掌握能量流動的特點及其中的相關(guān)計算,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞干重中含量最多的化合物是蛋白質(zhì).
(2)A的元素組成是C、H、O,圖中和A元素組成相同的化合物還有BF(填圖中字母).
(3)若a個C物質(zhì)組成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G形成脫去a-b個水分子,至少含有b個游離氨基,至少含有氧原子的個數(shù)是a+b.物質(zhì)G在高溫、過酸、過堿等環(huán)境中會發(fā)生(蛋白質(zhì))變性 (空間結(jié)構(gòu)被破壞).
(4)SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是含氮堿基、核糖和磷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示下丘腦與某些內(nèi)分泌腺之間的關(guān)系(a、b、c代表激素).下列有關(guān)分析不正確的是(  )
A.甲為垂體
B.激素a為促甲狀腺激素
C.甲狀腺細(xì)胞是激素b的靶細(xì)胞
D.當(dāng)體液中激素c含量過高時會抑制下丘腦分泌激素a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖示根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇c區(qū)細(xì)胞
B.若①②表示一個完整細(xì)胞周期,①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程長
C.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇a和b區(qū)細(xì)胞
D.③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說法中,哪一項是錯誤的( 。
A.接種時用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可
B.在進行植物組織培養(yǎng)時,需要適宜的溫度、營養(yǎng)、氧氣和pH
C.不同植物進行組織培養(yǎng)時,所需的溫度有所不同
D.由外植體形成幼苗的過程中,培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的總量會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.有關(guān)ATP的敘述正確的是( 。
A.ATP是細(xì)胞中放能反應(yīng)與吸能反應(yīng)的紐帶
B.ATP分子是由一個腺嘌呤和三個磷酸基團組成
C.細(xì)胞需要儲備大量的ATP
D.甘油進入小腸絨毛上皮細(xì)胞會使細(xì)胞內(nèi)ATP含量減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是( )

A.細(xì)胞生長:細(xì)胞體積增大,細(xì)胞膜面積增大,物質(zhì)運輸效率增強

B.細(xì)胞分化:核遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá),tRNA沒有變化,但mRNA有變化

C.細(xì)胞癌變:細(xì)胞形態(tài)變化,細(xì)胞易轉(zhuǎn)移,是多個基因發(fā)生突變導(dǎo)致的

D.細(xì)胞凋亡:有的基因活動加強,有的基因活動減弱,有利于個體的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選.利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示.
(1)卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外,還可以從已處死的雌鼠卵巢中獲。
(2)圖中的高血壓相關(guān)基因作為目的基因,質(zhì)粒作為載體,二者需用同種限制性核酸內(nèi)切酶(或同種限制酶)切割后連接成重組載體,該過程與質(zhì)粒上含有限制酶切割位點有關(guān).
(3)子代大鼠如果檢測到體內(nèi)有相關(guān)蛋白和出現(xiàn)高血壓,即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá),然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型.
(4)在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中,所用到的主要胚胎工程技術(shù)是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下圖中乙圖是甲圖中方框內(nèi)結(jié)構(gòu)的放大示意圖,丙圖是乙圖中方框內(nèi)結(jié)構(gòu)的放大示意圖.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.甲圖中興奮的傳遞方向是B→A
B.C處,細(xì)胞膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
C.丙圖中物質(zhì)a的分泌與高爾基體和線粒體有關(guān)
D.丙圖的b如果不能與a結(jié)合,則會引起突觸后神經(jīng)元抑制

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同步練習(xí)冊答案