A. | 觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇c區(qū)細(xì)胞 | |
B. | 若①②表示一個完整細(xì)胞周期,①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程長 | |
C. | 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇a和b區(qū)細(xì)胞 | |
D. | ③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
分析 分析題圖:①②表示細(xì)胞分裂過程,其中①表示分裂間期,②表示分裂期;③④表示細(xì)胞分化過程,該過程中細(xì)胞數(shù)目不變,但細(xì)胞的種類增多;a是根冠,b是分生區(qū),c是伸長區(qū),d是成熟區(qū).
解答 解:A、b為分生區(qū),此處細(xì)胞分裂能力旺盛,可用于觀察根尖有絲分裂,A錯誤;
B、若①②表示一個完整細(xì)胞周期,其中①表示分裂間期,②表示分裂期,①分裂間期所經(jīng)歷的時間明顯比②分裂期長,B正確;
C、b處細(xì)胞不成熟,沒有液泡,不能發(fā)生滲透作用,因此不能用于觀察質(zhì)壁分離,C錯誤;
D、③④表示細(xì)胞分化,而細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá),該過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題結(jié)合根尖結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況圖,考查細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、觀察有絲分裂實(shí)驗、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗,要求考生識記細(xì)胞分裂的過程和細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);掌握實(shí)驗應(yīng)注意的細(xì)節(jié),如實(shí)驗的取材,實(shí)驗現(xiàn)象及原因分析等.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲 | B. | 人的成熟紅細(xì)胞 | ||
C. | 人的口腔上皮細(xì)胞 | D. | 根毛細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原 | |
B. | 細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化 | |
C. | 細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 | |
D. | 用健那綠給細(xì)胞染色都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期,經(jīng)DNA復(fù)制后形成的24個DNA分子 | |
B. | 前期,從細(xì)胞兩級發(fā)出的紡錘絲形成的紡錘體 | |
C. | 中期,位于細(xì)胞中央的赤道板 | |
D. | 末期,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,最后把細(xì)胞縊裂成兩部分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7:9 | B. | 1:4 | C. | 5:11 | D. | 1:2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在馬鈴薯和番茄的原生質(zhì)體混合后加入PEG,將會產(chǎn)生3種融合細(xì)胞 | |
B. | 用動、植物的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),都要在無菌條件下進(jìn)行,都可體現(xiàn)全能性 | |
C. | 通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果 | |
D. | 動物個體克隆技術(shù)的成功需要進(jìn)行細(xì)胞核移植和胚胎移植 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com