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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、作物育種中最簡(jiǎn)捷的方法是雜交育種和單倍體育種 |
B、只有單倍體育種能明顯縮短育種年限 |
C、采用克隆的方法培育作物品種能保持親本的優(yōu)良性狀 |
D、體細(xì)胞中染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種都是經(jīng)花藥培養(yǎng)而來(lái)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w)mol/瓶 |
B、有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v)mol/瓶 |
C、光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v)mol/瓶 |
D、有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該階段的化學(xué)反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行 |
B、提高CO2濃度一定能促進(jìn)(CH2O)的生成 |
C、C3形成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶 |
D、該階段不需要光,有光會(huì)抑制該階段的進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②③ |
C、①②③ | D、①②④ |
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