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【題目】如圖，科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接時，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽，下列評價合理的是（　�。�

　　　　　　　　　　

A. 該實驗證明了細胞核是生物遺傳的控制中心

B. 該實驗證明了傘藻的傘帽由細胞核控制

C. 為了得出更準確的結論，還需進行核移植實驗

D. 該實驗說明細胞質中的遺傳物質也會影響生物性狀

【答案】C

【解析】題圖顯示：傘藻的細胞核位于假根中；將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽，據此說明，傘帽形態(tài)結構的建成，可能與乙的假根中的細胞核有關，但不能排除乙的假根中的其他物質的作用。為了得出更準確的結論，還需進行傘藻的核移植實驗，以排除假根中其他物質的作用，從而證明是細胞核控制傘藻“帽”的形狀。綜上分析，C正確，A、B、D均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關敘述中正確的是(　　)

A. 圖中B都是自養(yǎng)生物，細胞中不一定有葉綠體，但都含有色素

B. 適度松土可以促進①過程，加快物質循環(huán)

C. ②過程的加劇是造成溫室效應的主要原因

D. 達到平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，③和④的量基本相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在單一農田生態(tài)系統(tǒng)的基礎上建立生態(tài)農場，獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下圖是該生態(tài)農場的物質循環(huán)利用示意圖，相關敘述錯誤的是（　）

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力比單一農田生態(tài)系統(tǒng)強

B. 蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實現(xiàn)了能量的多級利用

C. 糞便、塘泥做肥料又歸田，實現(xiàn)了物質循環(huán)再生

D. 豐收的主要原因是各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖所示細胞有絲分裂一個細胞周期所用時間，下列說法正確的是

①甲→乙的過程表示分裂間期

②乙→甲的過程表示分裂期

③一個細胞周期是指甲→甲的全過程

④一個細胞周期是指乙→乙的全過程

A. ①②③ B. ①②④ C. ③ D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雌蝗蟲染色體數為2n=24，在顯微鏡下觀察雌蝗蟲卵巢細胞分裂的固定裝片時，看到12條染色體排列于赤道板，說明此細胞處于（　　）
A.有絲分裂后期
B.減數第一次分裂中期
C.減數第二次分離中期
D.減數第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對觀察“種子植物花藥中發(fā)生的減數分裂”實驗的描述，正確的是（ ）
A.可選取大小適合且飽滿的蠶豆花蕾中的花瓣做實驗材料
B.材料采摘后應立即投入到70%的酒精溶液內固定3 h，然后置于4℃冰箱內保存
C.對材料染色可使用2%的醋酸洋紅染液
D.花粉母細胞可被醋酸洋紅染成深藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的葉肉細胞通過光合作用合成葡萄糖，組成葡萄糖的碳、氫和氧三種元素分別來自

A．CO2、C3H6O3 和 H2O B．CO2、H2O 和 H2O

C．CO2、H2O 和 CO2 D．C3H6O3、H2O 和 CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經—肌肉標本示意圖，圖中的AB段=BC段；圖乙是突觸放大模式圖。據圖分析，下列說法正確的是

A. 刺激B處，A、C處可在同一時刻檢測到膜電位變化

B. ③的內容物釋放到②中借助了生物膜的流動性

C. 刺激C處，肌肉和E內的線粒體活動均明顯增強

D. 興奮從D到E發(fā)生了“電信號→化學信號→電信號”的轉變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某學生在用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞，請判斷下列敘述中正確的是

A. 圖中1，2，6組成了細胞的原生質層，相當于一層半透膜 B. 圖中細胞處于質壁分離狀態(tài)，6處濃度一定大于7處濃度

C. 圖中6處的液體為蔗糖溶液，因為1所示結構是全透性的 D. 圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質壁分離時，顏色逐漸變淺

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