淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢？模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機體后，以抗原為模板設(shè)計出來的�？寺∵x擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。請用下面給出的材料設(shè)計實驗，對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗。

實驗材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原X，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等（注：高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細(xì)胞）

實驗步驟：

（1）給小白鼠注射　 ，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。

（2）一段時間后，給小白鼠注射　　 ，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。

（3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

若　　　　 ，則實驗結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。

 

實驗步驟：

　 (1)高劑量的放射性同位京標(biāo)記的抗原X

（2）適量的未標(biāo)記的抗原X

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：小鼠對未標(biāo)記的抗原X不發(fā)生免疫反應(yīng)，對抗原Y仍能發(fā)生正常免疫反應(yīng)。

 

（1）根據(jù)克隆選擇學(xué)說推論可知，此實驗應(yīng)該先給小白鼠注射放射性同位素標(biāo)記的抗原X，以殺死帶有抗原X互補受體的淋巴細(xì)胞，但不影響帶有抗原Y互補受體的淋巴細(xì)胞，所以剩下的淋巴細(xì)胞就不能與與抗原X發(fā)生免疫反應(yīng)，只能與抗原Y發(fā)生免疫反應(yīng)了。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

請回答下列與免疫有關(guān)的問題：

I．（1）進(jìn)行器官移植，只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為       ，       （父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。

   （2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細(xì)胞中提取基因組DNA，通過                技術(shù)選擇性擴(kuò)增所要分析的基因片段，然后直接進(jìn)行序列分析，便可知基因型。

   （3）體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術(shù)的

理論基礎(chǔ)是：高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有               。從克隆胚胎中分離的胚胎干細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞，本質(zhì)上是               的結(jié)果。，

II．淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。

淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢?模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機體后，以抗原為模板設(shè)計出來的�？寺∵x擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。清用下面給出的材料設(shè)計實驗，對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗。

實驗材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原x，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等

（注：高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細(xì)胞）

實驗步驟：

   （1）給小白鼠注射                ，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。

   （2）一段時問后，給小白鼠注射          ，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。

   （3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

若                    ，則實驗結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。

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科目：高中生物 來源：北京市宣武區(qū)2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

（16分）
請回答下列與免疫有關(guān)的問題：
I．（1）進(jìn)行器官移植，只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為      ，      （父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。
（2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細(xì)胞中提取基因組DNA，通過               技術(shù)選擇性擴(kuò)增所要分析的基因片段，然后直接進(jìn)行序列分析，便可知基因型。
（3）體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術(shù)的
理論基礎(chǔ)是：高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有              。從克隆胚胎中分離的胚胎干細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞，本質(zhì)上是              的結(jié)果。，
II．淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。
淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢?模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機體后，以抗原為模板設(shè)計出來的。克隆選擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。清用下面給出的材料設(shè)計實驗，對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗。
實驗材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原x，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細(xì)胞）
實驗步驟：
（1）給小白鼠注射               ，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。
（2）一段時問后，給小白鼠注射         ，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
（3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
若                   ，則實驗結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。

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科目：高中生物 來源：2014屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

下圖表示某個人體中的部分免疫過程的示意圖。請分析并回答有關(guān)的問題：

（1）不同的B淋巴細(xì)胞，如圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中，細(xì)胞表面的受體            。（填“相同”或“不同”）

（2）a、b、c、d中能特異性識別抗原的細(xì)胞是                   。

（3）淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。那么淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的，還是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的呢？請用下面給出的材料設(shè)計實驗進(jìn)行探究。

實驗材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原X，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等

（注：高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠殺死全部帶有互補受體的淋巴細(xì)胞）

實驗步驟:

①給小白鼠注射               ，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。

②一段時間后，給小白鼠注射            ，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。

③再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

若                        ，則說明淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的。

若                         ，則說明淋巴細(xì)胞的特異性是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的。

 

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科目：高中生物 來源：北京市宣武區(qū)2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

（16分）

請回答下列與免疫有關(guān)的問題：

I．（1）進(jìn)行器官移植，只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為       ，       （父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。

   （2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細(xì)胞中提取基因組DNA，通過                技術(shù)選擇性擴(kuò)增所要分析的基因片段，然后直接進(jìn)行序列分析，便可知基因型。

   （3）體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術(shù)的

理論基礎(chǔ)是：高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有               。從克隆胚胎中分離的胚胎干細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞，本質(zhì)上是               的結(jié)果。，

II．淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。

淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢?模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機體后，以抗原為模板設(shè)計出來的�？寺∵x擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。清用下面給出的材料設(shè)計實驗，對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗。

實驗材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原x，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等

（注：高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細(xì)胞）

實驗步驟：

   （1）給小白鼠注射                ，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。

   （2）一段時問后，給小白鼠注射          ，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。

   （3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

若                    ，則實驗結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

人體內(nèi)T淋巴細(xì)胞和B 淋巴細(xì)胞是主要的免疫細(xì)胞，由于每一種淋巴細(xì)胞只能識別和結(jié)合一種抗原，并引起免疫反應(yīng)，因此它們參與的免疫反應(yīng)又稱為特異性免疫。請分析回答下列有關(guān)特異性免疫問題：

Ι 艾滋病是一種免疫缺陷病，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率極高。右圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞數(shù)量的變化過程。












75.由圖知，HIV主要攻擊的淋巴細(xì)胞是　　　　　　　 ，受到抗原刺激后，該細(xì)胞會增殖分化形成_____________　　 ___。

76.HIV侵入人體的B階段，對人體產(chǎn)生的影響是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

77.HIV疫苗很難研制的根本原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

78.B 淋巴細(xì)胞的免疫通常需要T淋巴細(xì)胞和巨噬細(xì)胞的幫助。請說明T淋巴細(xì)胞和巨噬細(xì)胞是如何幫助B 淋巴細(xì)胞實現(xiàn)體液免疫的？　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

Ⅱ 淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢？模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機體后，以抗原為模板設(shè)計出來的�？寺∵x擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。請用下面給出的材料設(shè)計實驗，對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗。

實驗材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原X，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等

（注：高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細(xì)胞）

實驗步驟:

步驟一：給小白鼠注射放射性同位素標(biāo)記的抗原X，觀察一段世間發(fā)現(xiàn)小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。

79.步驟二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

80.步驟三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。

結(jié)果預(yù)測與結(jié)論分析：

81.如果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，則實驗結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說；

82.如果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，則實驗結(jié)果支持模板學(xué)說。

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同步練習(xí)冊答案