【題目】某地因采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無(wú)法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關(guān)部門(mén)因地制宜，通過(guò)引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該公園生物群落的變化屬于_______________演替。

（2）圖中昆蟲(chóng)與雜食性魚(yú)類(lèi)之間的種間關(guān)系有_______________。

（3）在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過(guò)叫聲這種_______________信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30 cm的草叢間產(chǎn)卵，可采用_______________法了解該蛙卵塊的密度。

（4）因該水域有些滲漏，補(bǔ)水時(shí)曾不慎引入含除草劑的水，導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的生物類(lèi)群中最先快速增殖的是_______________。

（5）圖中既含有初級(jí)消費(fèi)者，又含有次級(jí)消費(fèi)者的生物類(lèi)群有_______________。若蛙類(lèi)與猛禽之間還存在1個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，請(qǐng)寫(xiě)出該營(yíng)養(yǎng)級(jí)中2類(lèi)不同綱的生物: _______________。

【答案】 次生 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 物理 等距取樣 浮游生物類(lèi) 底棲動(dòng)物類(lèi)、雜食性魚(yú)類(lèi)、濾食性魚(yú)類(lèi) 蛇類(lèi)、肉食性魚(yú)類(lèi)、鼠類(lèi)（任寫(xiě)其中兩類(lèi)）

【解析】（1）荒地存在土壤，適于植物生長(zhǎng)，則該群落的演替屬于次生演替。（2）雜食性魚(yú)類(lèi)以昆蟲(chóng)為食，同時(shí)二者又有共同的食物——水草，所以二者間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（3）青蛙的叫聲屬于物理信息，10~30cm的草叢呈長(zhǎng)方形，則調(diào)查蛙卵密度的方法是等距取樣法。（4）水草和浮游生物都處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，當(dāng)水草腐爛后，則浮游生物類(lèi)最先快速增殖。（5）由圖可知，既是初級(jí)消費(fèi)者，又是次級(jí)消費(fèi)者的生物有底棲動(dòng)物類(lèi)、雜食性魚(yú)類(lèi)和濾食性魚(yú)類(lèi)。蛙處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，猛禽與蛙類(lèi)之間存在1個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則該營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，處于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蛇類(lèi)、鼠類(lèi)、肉食性魚(yú)類(lèi)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活飲用水的微生物安全性日常檢測(cè)是非常重要的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將己知體積的飲用水用____________過(guò)濾后，將其放在含有____________培養(yǎng)基上培養(yǎng)，根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目，計(jì)算出水樣中大腸桿菌的數(shù)目。

（2）為了探究溫度對(duì)大腸桿菌種群數(shù)量的影響。將適量大腸桿菌菌液與適量的無(wú)菌葡萄糖溶液混合均勻，取等量取適量接種到若干培養(yǎng)瓶中，隨機(jī)均分成幾組，并編號(hào)，現(xiàn)在在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，并記錄，再將各組分別置于不同溫度的環(huán)境中培養(yǎng)兩周，每天同一時(shí)間取樣技計(jì)數(shù)，并記錄。統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)。

①請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，分別畫(huà)出大腸桿菌在最適溫度及高于、低于最適溫度時(shí)的種群數(shù)量變化趨勢(shì)曲線）

②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，從靜置培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)樣液計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)注意______________________。培養(yǎng)后期樣液需用____________稀釋后再計(jì)數(shù)。將樣液稀釋103倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù) （計(jì)數(shù)室規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm，共25個(gè)中格），所觀察到的計(jì)數(shù)室中大腸桿菌分布如下圖。若只以圖中5個(gè)中格的統(tǒng)計(jì)為例，則培養(yǎng)液中大腸桿菌數(shù)為____________個(gè)/mL。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有警戒色的生物會(huì)向其他的生物發(fā)出不能捕食的信息，警戒色從信息傳遞的類(lèi)型分析屬于（　�。�

A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 生物信息 D. 行為信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有研究者對(duì)基因型為EeXFY的某動(dòng)物精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了圖1中三幅細(xì)胞分裂示意圖（僅示部分染色體）；圖2中細(xì)胞類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖1中細(xì)胞甲的名稱是_________。若細(xì)胞乙產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞的基因型為E，則另外三個(gè)精 細(xì)胞的基因型為_________，這種變異屬于_________變異。

（2）圖2中類(lèi)型b的細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1中的細(xì)胞有_________。

（3）圖2中類(lèi)型c的細(xì)胞含_________個(gè)染色體組，可能含有_________對(duì)同源染色體。

（4）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類(lèi)型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類(lèi)型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有______________、_________ （用圖中字母和箭頭表述）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為發(fā)生在生物體細(xì)胞中的一系列生理過(guò)程示意圖，①～⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì)，A～E表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)若該細(xì)胞為原核細(xì)胞，則圖中不可能有的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。若為棉花的葉肉細(xì)胞，則細(xì)胞中合成mRNA的場(chǎng)所有________(填字母)。

(2)直接決定⑦中氨基酸的種類(lèi)和順序的是________。在同一植物體不同部位的細(xì)胞中，⑦的種類(lèi)不同，根本原因是____________。

(3)若④為參與有氧呼吸第三階段的酶，則④進(jìn)入線粒體_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。

(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最常用、簡(jiǎn)便的方法是_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類(lèi)似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)由如圖得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是__________、____________。

(2)由如圖的結(jié)果_________(填“能”或“不能”)判斷0.5 μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5 μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)____________種培養(yǎng)基。

(3)已知甲為生長(zhǎng)素類(lèi)似物，如圖為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則：

①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有__________作用。

②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是

A. 獲得性遺傳

B. “用進(jìn)廢退”是生物進(jìn)化的原因

C. 物種是不變的

D. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 幼年時(shí)激素③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下

B. 激素③含量增加可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少

C. a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦

D. 激素②通過(guò)作用于垂體b，進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。铝袑�(duì)反射弧的概括，正確的是（　�。�

A. 感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器

B. 感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

C. 傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器→效應(yīng)器

D. 神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器→感受器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案