11．激動(dòng)素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與細(xì)胞分裂素相同的生理功能．某研究小組將長勢相同葉片發(fā)黃的植物離體小枝條分為三組，在每組右側(cè)葉片的相同位置涂抹一定量的14C標(biāo)記的氨基丁酸，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)后，相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激動(dòng)素能延緩葉片衰老B．激動(dòng)素能調(diào)動(dòng)養(yǎng)分的運(yùn)輸
C．激動(dòng)素能促進(jìn)葉綠素合成D．激動(dòng)素能使氨基丁酸水解

分析 分析圖示可知，一、二兩組比較，可知激動(dòng)素能促進(jìn)葉綠素合成，延緩葉片衰老，也能引起養(yǎng)分的運(yùn)輸；二、三組比較可知，激動(dòng)素調(diào)動(dòng)養(yǎng)分的運(yùn)輸．

解答 解：AC、一、二兩組比較，可知激動(dòng)素能促進(jìn)葉綠素合成，延緩葉片衰老，也能引起養(yǎng)分的運(yùn)輸，AC正確；
B、二、三組比較可知，激動(dòng)素調(diào)動(dòng)養(yǎng)分的運(yùn)輸，B正確；
D、根據(jù)圖示不能說明激動(dòng)素能使氨基丁酸水解，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

C．將細(xì)胞中的各種細(xì)胞器分隔開，如同一個(gè)個(gè)小的區(qū)室

D．為酶的附著提供位點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列四組生物中，都屬真核生物的一組是（　�。�
A．噬菌體和根霉B．枯草桿菌和草履蟲
C．顫藻和酵母菌D．衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有機(jī)物中，一定含有N元素的一組是（　　）
A．糖原和磷脂B．DNA和ATPC．淀粉和RNAD．蛋白質(zhì)和酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示某植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖，下列說法中正確的是（　　）
A．圖中N釋放的CO2量進(jìn)入M被利用至少穿過4層磷脂分子層
B．M中[H]的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)
C．M、N中都含有與之生理過程相關(guān)的酶能產(chǎn)生ATP
D．真核細(xì)胞中都含有M、N，原核細(xì)胞中都不含M、N

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)的幾種說法，其中正確的是（　�。�
A．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素
B．垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
C．甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)
D．在研究甲狀腺激素的生理作用時(shí)，不可以直接將甲狀腺激素添加在飼料中飼喂動(dòng)物，因?yàn)槠浠瘜W(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示人體內(nèi)發(fā)生的某種特異性免疫過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中甲、乙、丙、丁、戊分別代表各種免疫細(xì)胞，其中能特異性識別1的包括甲、丙、戊、丁
B．丙→丁、丙→戊以及戊→丁的過程都存在基因的選擇性表達(dá)，并且當(dāng)1的種類不同時(shí)，選擇表達(dá)的基因也存在差異
C．2作用于1的過程中存在特異性識別，而且1的清除與細(xì)胞的凋亡有關(guān)
D．1可以是某些蛋白質(zhì)，每一次的侵人都可以通過作用于戊，使免疫的速度加快，強(qiáng)度更強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說揭示了

A．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新的細(xì)胞

D．人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個(gè)艱難曲折的過程

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上具有十分重要的價(jià)值，其應(yīng)用前景吸引眾多科學(xué)家投入到這一研究領(lǐng)域中。根據(jù)相關(guān)知識，回答下列問題：

（1）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）是由 或原始性腺中分離出來的一種細(xì)胞，在功能上具有 ，即可以分化出成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。

（2） ES細(xì)胞也是研究體外細(xì)胞分化的理想材料，ES細(xì)胞在 細(xì)胞上能維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)基中加入_ ___可誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。

（3） ES細(xì)胞的另一個(gè)應(yīng)用前景為體外誘導(dǎo)分化，從而培育出人造組織器官，進(jìn)而解決臨床上存在的供體器官不足和 問題。此外，科學(xué)家還試圖用基因工程方法對動(dòng)物器官進(jìn)行改造：向器官 （填“供體”或“受體”）基因組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制___ _（抗原或抗體）決定基因的表達(dá)，或設(shè)法除去該基因，再結(jié)合 技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物器官。

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