【題目】二倍體動物某個精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中,不同時期細(xì)胞的核DNA相對含量和染色體數(shù)目如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A.乙時期的細(xì)胞和丙時期細(xì)胞均含有兩個染色體組
B.甲→乙過程中DNA復(fù)制前需要合成RNA聚合酶
C.乙→丙過程中可發(fā)生基因重組和基因突變
D.丙→丁過程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離

【答案】D
【解析】解:A、乙時期的細(xì)胞同源染色體仍在一個細(xì)胞中,丙時期細(xì)胞著絲點分裂,染色體暫時加倍,所以均含有兩個染色體組,A正確; B、DNA復(fù)制需要酶的催化,而酶的合成需要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶,所以甲→乙過程中DNA復(fù)制前需要合成RNA聚合酶,B正確;
C、乙→丙過程表示減數(shù)第一次分裂到減數(shù)第二次分裂后期,可發(fā)生基因重組和基因突變,也可發(fā)生染色體變異,C正確;
D、丙圖表示著絲粒已分裂、姐妹染色單體已分離,所以丙→丁過程中不再發(fā)生著絲粒分裂、姐妹染色單體分離,D錯誤.
故選:D.
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲中DNA:染色體=2:2,為精原細(xì)胞,處于減數(shù)第一次分裂前的間期且DNA未復(fù)制;乙中DNA:染色體=2:1,處于減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂前期、中期;丙中DNA:染色體=2:2,處于減數(shù)第二次分裂后期;丁中DNA:染色體=1:1,處于減數(shù)第二次分裂末期.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例可以說明細(xì)胞具有全能性的是

A. 草履蟲通過有絲分裂產(chǎn)生新個體 B. 小鼠造血干細(xì)胞增殖分化形成各種血細(xì)胞

C. 蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部 D. 蝴蝶蘭的葉肉細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法不正確的是

A. 該過程需要tRNA,每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸

B. 圖中核糖體在mRNA上移動方向為從左到右,所用原料是氨基酸

C. 最終合成的①~④四條肽鏈上氨基酸的種類、數(shù)目和順序各不相同

D. 該過程表明細(xì)胞中少量的mRNA分子可在短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是培育純合高產(chǎn)抗病番茄植株的不同育種途徑。有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.方法①一般通過雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種
B.方法②的育種目標(biāo)時通過花藥離體培養(yǎng)獲得性狀優(yōu)良的單倍體植株
C.方法③人為地增加了生物變異的范圍,實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換
D.方法④能在較短時間內(nèi)有效地改良生物的某些性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是二倍體生物細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖分析錯誤的是( )

A.甲細(xì)胞不可能存在于雌性動物的卵巢中
B.乙細(xì)胞可存在于雄性動物的睪丸中
C.甲細(xì)胞分裂完成后,可產(chǎn)生4個或1個有受精能力的細(xì)胞
D.乙細(xì)胞分裂完成后,可產(chǎn)生2個或0個有受精能力的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式來適應(yīng)環(huán)境變化。干旱條件下,蝴蝶蘭能夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。下圖表示正常干旱條件下蝴蝶蘭CO2吸收速率的日變化。據(jù)圖分析正確的是( )

A.正常條件下0—6時,葉肉細(xì)胞不生成ATP
B.干旱條件下10—16時,葉肉細(xì)胞不進行碳反應(yīng)
C.干旱條件下20—24時,葉肉細(xì)胞不進行光合作用
D.若10時突然降低環(huán)境中的CO2濃度,兩種條件下葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳酸的含量都下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某成熟植物細(xì)胞間隙的液體濃度為A,細(xì)胞液濃度為B,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C,則當(dāng)它因缺水而萎蔫時,三者之間的濃度關(guān)系為 ( )

A. A>B>C B. A>C>B C. B>C>A D. B>A>C

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分過程如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的
B.S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活
C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌
D.該實驗未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠藻A是某種單細(xì)胞綠藻,能夠合成物質(zhì)W.某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質(zhì)W累計的影響,將等量的綠藻A分別接種在氮營養(yǎng)缺乏(實驗組)和氮營養(yǎng)正常(對照組)的兩瓶培養(yǎng)液中,并在適宜溫度和一定光強下培養(yǎng).定時取樣并檢測細(xì)胞濃度和物質(zhì)W的含量,結(jié)果如圖.

(1)從圖甲可知,在氮營養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中,綠藻A的種群增長曲線呈型.
(2)綜合圖甲和圖乙的信息可知,在生產(chǎn)上,若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質(zhì)W,可以采取的措施是
(3)若物質(zhì)W是類胡蘿卜素,根據(jù)類胡蘿卜素不易揮發(fā)和易于溶于有機溶劑的特點,應(yīng)選擇的提取方法是 . 用紙層析法可以將類胡蘿卜素與葉綠素分開,紙層析法分離的原理是
(4)在以上研究的基礎(chǔ)上,某人擬設(shè)計實驗進一步研究氮營養(yǎng)缺乏程度對物質(zhì)W積累的影響,則該實驗的自變量是
(5)與在光照條件下相比,若要使綠藻A在黑暗條件下增殖,需要為其提供(填“葡萄糖”或“纖維素”)作為營養(yǎng)物質(zhì),原因是

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