【題目】下圖是培育純合高產(chǎn)抗病番茄植株的不同育種途徑。有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.方法①一般通過雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種
B.方法②的育種目標(biāo)時通過花藥離體培養(yǎng)獲得性狀優(yōu)良的單倍體植株
C.方法③人為地增加了生物變異的范圍,實(shí)現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換
D.方法④能在較短時間內(nèi)有效地改良生物的某些性狀
【答案】B
【解析】A、方法①是雜交育種,一般通過雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種,A符合題意。
B、方法②是單倍體育種,目標(biāo)是獲得正常的植株,B不符合題意。
C、方法③是基因工程育種,可以實(shí)現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換,C符合題意。
D、方法④是人工誘變,能在較短時間內(nèi)有效地改良生物的某些性狀,D符合題意。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】利用雜交育種對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知雜交育種是通過基因分離、自由組合或連鎖交換,分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起;育種年限長,需連續(xù)自交不斷擇優(yōu)汰劣才能選育出需要的類型.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會發(fā)生在人體內(nèi)的是
A. O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中 B. CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中
C. C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中 D. H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中
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【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的A是______ ,B是____________。除此之外,細(xì)胞膜的物質(zhì)成分還有_________________
(2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)分別是__________________和_________________。
(3細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型是_______________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】RNA在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( )
A. 氨基酸、葡萄糖、堿基 B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C. 核糖、堿基、磷酸 D. 五碳糖、堿基、磷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分泌蛋白的運(yùn)輸方向是( )
A. 游離的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
B. 附著的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
C. 核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體細(xì)胞膜→細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是
A. 該分子中含有198個肽鍵
B. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個氨基
C. 200個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3582
D. 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】二倍體動物某個精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中,不同時期細(xì)胞的核DNA相對含量和染色體數(shù)目如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A.乙時期的細(xì)胞和丙時期細(xì)胞均含有兩個染色體組
B.甲→乙過程中DNA復(fù)制前需要合成RNA聚合酶
C.乙→丙過程中可發(fā)生基因重組和基因突變
D.丙→丁過程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的裝片時,可看到洋蔥表皮細(xì)胞的變化狀況是( 。
A. 液泡變小,紫色加深 B. 液泡變大,紫色變淺
C. 液泡變小,紫色變淺 D. 液泡變大,紫色變深
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【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述不正確的是 ( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從太陽輻射光能開始的
B. 生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量幾乎全部來源于太陽能
C. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是逐級遞減和單向流動的
D. 生態(tài)系統(tǒng)離開外界環(huán)境的能量供應(yīng)就無法維持
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