【題目】建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是施萊登和( )

A. 沃森 B. 達(dá)爾文 C. 施旺 D. 克里克

【答案】C

【解析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺建立的，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒緩素等多肽化合物的氨基酸數(shù)量相同，但其生理功能卻不同，原因不包括

A. 氨基酸種類(lèi)不同 B. 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不同

C. 肽鏈的折疊盤(pán)曲方式不同 D. 氨基酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變具有以下共同特點(diǎn)：

從突變的時(shí)間看，都是常發(fā)生在 ；從發(fā)生突變的概率來(lái)看，都 ；

從發(fā)生突變的方向來(lái)看，都是 ；從突變與生物的利害關(guān)系看，都是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，圖一表示某生物（2N=4)體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期示意圖，圖二表示該生物細(xì)胞分裂中某指標(biāo)Y的部分變化曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，A細(xì)胞中四分體有________個(gè)，B細(xì)胞所處的時(shí)期是_____________，C細(xì)胞的名稱(chēng)是_________。

（2）圖二中，若Y表示細(xì)胞核中DNA含量且α=N，則該圖可表示_____________（填序號(hào)）細(xì)胞核DNA的部分變化曲線。

①有絲分裂 ②減數(shù)第一次分裂 ③減數(shù)第二次分裂

（3）圖二中，若Y表示細(xì)胞染色體數(shù)且α=2N，則該圖可表示_____________（填“有絲分裂”、“減數(shù)分裂 ”、“有絲分裂或減數(shù)分裂 ”）過(guò)程中染色體的部分變化曲線。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示的生理過(guò)程為__________，具體部位是__________，其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自_______，這些ATP和[H]將用于______的還原。

（2）圖中B表示的生理過(guò)程為_______，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在________。如果停止光照，C5化合物的含量將會(huì)___________。

（3）圖中C表示的生理過(guò)程為_______，此過(guò)程的總反應(yīng)式為：_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下，待其長(zhǎng)成幼苗，人工去掉隱性個(gè)體，并分成兩組，①一組全部讓其自交；②二組讓其自由傳粉。一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為

A．1/9、1/6 B．3/8、1/9

C．1/3、4/9 D．1/6、1/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是

A. 酶具有專(zhuān)一性

B. 一種酶可以作為另一種酶的底物

C. 能產(chǎn)生分泌蛋白的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

D. 改變某種酶的pH，其最適溫度不受影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列遵循基因的自由組合定律的是()

A. 同一條染色體上的兩個(gè)或多個(gè)基因

B. 一對(duì)同源染色體相同位置上的等位基因

C. 姐妹染色單體相同位置上的兩個(gè)基因

D. 兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低溫處理可以誘導(dǎo)洋蔥根尖部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍，是因?yàn)榈蜏啬軌?/span>( )

A．誘發(fā)基因突變 B．破壞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

C．抑制DNA復(fù)制 D．抑制紡錘體的形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案