1 |
2 |
3 |
4 |
3 |
8 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
8 |
3 |
8 |
1 |
8 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、稻田中雜草的種類達(dá)20種 |
B、某塊稻田中,水稻均勻分布,稗草隨機(jī)分布 |
C、農(nóng)技站對棉蚜蟲害監(jiān)測結(jié)果為2只/葉 |
D、斑馬在草原上成群活動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、信息傳遞的速度從細(xì)胞3到細(xì)胞4比從細(xì)胞1到細(xì)胞2要緩慢. |
B、人體對寒冷刺激的反應(yīng)與甲圖、乙圖所示調(diào)節(jié)都有關(guān) |
C、細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識別信息 |
D、若細(xì)胞1為甲狀腺細(xì)胞,那么細(xì)胞2指的是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙,通過突觸后膜進(jìn)入下一神經(jīng)元內(nèi) |
B、神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞是雙向的 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸前膜和后膜的電位發(fā)生改變 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)是一種化學(xué)信號 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲、圖乙都能夠發(fā)生基因的自由組合 |
B、圖甲、圖乙都能夠產(chǎn)生數(shù)量相等的4種配子 |
C、若圖甲所示個體自交,所得F1的基因型有4種 |
D、若圖乙所示個體測交,后代基因型的比例是1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV直接利用T細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖作為能源物質(zhì) |
B、HIV在增殖時不需利用T細(xì)胞提供的氨基酸 |
C、HIV在增殖時必須利用T細(xì)胞提供的核糖核苷酸 |
D、HIV利用自身的核糖體以T細(xì)胞內(nèi)的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com