若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式,則以下敘述中正確的是( 。
A、信息傳遞的速度從細胞3到細胞4比從細胞1到細胞2要緩慢.
B、人體對寒冷刺激的反應(yīng)與甲圖、乙圖所示調(diào)節(jié)都有關(guān)
C、細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息
D、若細胞1為甲狀腺細胞,那么細胞2指的是肝細胞和肌細胞
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),反射弧各部分組成及功能,動物激素的調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:由圖可知,甲表示細胞分泌激素進行信息傳遞,屬于體液調(diào)節(jié),乙表示細胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)進行信息傳遞,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).激素和神經(jīng)遞質(zhì)都與受體細胞表面的特異性受體結(jié)合,發(fā)揮作用;神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度快、作用時間短、作用范圍小等特點.
解答: 解:A、細胞3到細胞4的調(diào)節(jié)過程是神經(jīng)調(diào)節(jié),細胞1到細胞2是體液調(diào)節(jié),與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的速度慢,A錯誤;
B、人在寒冷環(huán)境時維持體溫恒定的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),在炎熱環(huán)境中維持體溫恒定的方式是神經(jīng)調(diào)節(jié),B正確;
C、據(jù)圖可知,甲屬于體液調(diào)節(jié),乙屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),細胞1分泌的物質(zhì)隨著血液循環(huán)與細胞2細胞膜表面的受體結(jié)合,發(fā)揮作用;在神經(jīng)調(diào)節(jié)中,突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜(細胞4)表面的受體結(jié)合,使突觸后膜產(chǎn)生電位變化,受體的化學本質(zhì)是糖蛋白,C正確;
D、細胞1為甲狀腺細胞,甲狀腺細胞分泌的甲狀腺激素幾乎可以作用于全身所有的細胞,因此細胞2是不一定是肝細胞和肌細胞,D錯誤.
故選:BC.
點評:本題以信息傳遞為背景,考查學生對神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的理解,同時還考查學生對知識的綜合運用能力,需要學生熟記并理解相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、過程①只能在線粒體中進行,過程②只能在葉綠體中進行
B、過程①產(chǎn)生的能量全部都儲存在ATP中
C、過程②產(chǎn)生的O2中的氧來自H2O
D、過程①和②中均能產(chǎn)生[H],且二者還原的物質(zhì)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于受精作用的敘述正確的是( 。
A、精子進入卵子后即完成受精作用
B、精子的細胞核與卵子的細胞核融合完成即完成受精作用
C、在卵黃膜和透明帶間隙可觀察到兩個極體時,說明受精過程已經(jīng)完成
D、雌原核與雄原核融合在一起,形成合子,受精作用結(jié)束

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科目:高中生物 來源: 題型:

γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖所示.下列分析錯誤的是( 。
A、神經(jīng)細胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢,膜?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/span>
B、γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C、局部麻醉藥和γ-氨基丁酸都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì),使突觸后膜動作電位差增大
D、局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)A液為
 
,B液為
 
,C液為
 
,
(2)正常人B液的pH通常為
 
,血漿與組織液成分上的主要區(qū)別是
 

(3)胰腺組織細胞內(nèi)酶促反應(yīng)的進行需要的外界條件是
 

(4)胰腺組織細胞可分泌胰液、胰高血糖素和胰島素,其中胰高血糖素和
 
可進入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié).如果胰島素分泌不足,可使血液中
 
濃度升高.
(5)CO2不從組織液進入組織細胞的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物技術(shù)中,可以克服植物雜交的遠緣不親和性的是( 。
A、細胞融合B、單倍體育種
C、克隆D、組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類血友病由隱形基因控制,基因在X染色體上.多指現(xiàn)由顯性基因(B)控制,基因在常染色體.已知父親是多指患者,母親表現(xiàn)正常,由他們親生了一個手指正常而患血友病的孩子,據(jù)此分析回答:
(1)父親的基因型是
 
;母親的基因型是
 

(2)若它們再生一個孩子,這個孩子可能的基因型有
 
種.表現(xiàn)型正常的幾率是
 
,兼患兩病的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆花的顏色受兩對等位基因P、p與Q、q所控制,假設(shè)一個個體中顯性基因P和Q同時存在時,花就是紫色的,其它的基因組合為白色.已知紫花×白花→
3
8
紫花,
5
8
白花,則親本的基因型是( 。
A、PPQq,ppqq
B、PpQQ,Ppqq
C、PpQq,ppqq
D、PpQq,Ppqq

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種A和物種B的關(guān)系,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、信息可物種A和物種B之間相互傳遞
B、進化過程中物種A和物種B互為選擇因素
C、能量可在物種A和物種B之間單向流動
D、物質(zhì)可在物種A和物種B之間循環(huán)流動

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