分裂旺盛的細胞中,用N標記的某種堿基,最初出現(xiàn)在細胞核中,然后逐漸轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)和核糖體上,一般地說,被標記的堿基不可能是( )
A.腺嘌呤 B.胸腺嘧啶 C.尿嘧啶 D.鳥嘌呤
科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西山西大學附屬中學高二9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab∶aB∶AB∶ab=1∶2∶3∶4,若該生物進行自交,則其后代出現(xiàn)純合體的概率為( )
A.30% B.26% C.36% D.35%
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省沙市高二上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構)。下列說法中正確的是( )
A.圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細胞膜
B.圖中a、b、c中分別進行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運輸過程
C.圖中e內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參加
D.該過程不在原核細胞中進行,因為原核細胞中無a、b、c、d、e等結(jié)構
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江牡丹江市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于有關組成生物體化學元素的論述,正確的是
A. 組成生物體和組成無機自然界的化學元素中,碳元素的含量最多
B. 人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大
C. 組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到
D. 不同生物體內(nèi)各種化學元素的含量比例基本相似
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江牡丹江市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生命系統(tǒng)的結(jié)構層次中,既是細胞層次,也是個體層次的是
A.噬菌體 B.心肌細胞 C.草履蟲 D.卵細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與該圖不相符的是( )
A.在RNA聚合酶作用下核糖核苷酸連接成一條長鏈
B.圖中兩核糖體合成的多肽鏈相同
C.圖中現(xiàn)象可表示酵母菌核基因的表達過程中
D.圖中合成相關物質(zhì)時,堿基配對方式有不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因與染色體關系的敘述,正確的是:( )
A.染色體是基因的主要載體 B.—條染色體上只有一個基因
C.等位基因位于同一條染色體上 D.非等位基因位于兩條染色體上
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上周考(9.18)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是研究綠色植物光合作用和細胞呼吸速率的實驗裝置圖。實驗開始時,針筒的讀數(shù)為0.3 mL,毛細管內(nèi)水滴的位置為0 cm,請回答下列相關問題:
(1)在光下,該植物的葉肉細胞中進行能量轉(zhuǎn)換的細胞器有 。
(2)若想測定細胞呼吸速率,應將該裝置置于 條件下。培養(yǎng)20 min后,要使水滴維持在0 cm處,需要將針筒容量調(diào)至0.1 mL,則該植物的細胞呼吸速率為 mL/h。
(3)若想測定該植物的總光合速率,需要設置以下4套實驗裝置:
裝置1:綠色植物、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0cm、 。
裝置2:綠色植物、 、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、光照。
裝置3:死亡的綠色植物、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、黑暗(遮光)。
裝置4: 、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、光照。
①請完善上述裝置的內(nèi)容。
②設置裝置3和裝置4的目的是排除 。
③20min后,為了維持4套裝置水滴位置不變,針筒的讀數(shù)依次為:0.3 mL、0.9 mL、0.4 mL、0.5 mL,則該植物的總光合速率= mL/h。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省滄州市高三上第三次周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進行雜交,子代中圓眼長翅:圓眼殘翅:棒眼長翅:棒眼殘翅的比例,雄性為3:1:3:1,雌性為5:2:0:0,下列分析錯誤的是
A.該果蠅中存在兩對基因顯性純合致死現(xiàn)象
B.只有決定眼形的基因位于X染色體上
C.子代圓眼殘翅雌果繩中純合子占1/3
D.子代圓眼殘翅雌果蠅的基因型為bbXAXA或bbXAXA
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