【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖甲中,a表示_______系統(tǒng),b表示______系統(tǒng),c表示________系統(tǒng)。
(2)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH_______,但乳酸可以與血液中的_______發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。
(3)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在___________的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行。
(4)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)____層生物膜。
(5)圖乙中,B液為__________,其滲透壓的大小主要與____________ 的含量有關(guān)。C液為________。
【答案】 呼吸 消化 泌尿 降低(或下降) NaHCO3 神經(jīng)—體液—免疫 5 血漿 無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì) 淋巴
【解析】(1)分析題圖,圖甲中,a與氣體交換有關(guān),表示呼吸系統(tǒng),b與養(yǎng)料的攝入有關(guān),為消化系統(tǒng),c與廢物的排出有關(guān),表示泌尿系統(tǒng)。
(2)病人呼吸受阻后,細(xì)胞供氧不足,有的細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,乳酸進(jìn)入血液后使血液中的pH下降,乳酸可以與血液中的NaHCO3反應(yīng),聲稱乳酸鈉和碳酸,使血液的pH保持相對(duì)穩(wěn)定。
(3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。
(4)外界中的氧氣要進(jìn)入紅細(xì)胞,需要穿過(guò)的結(jié)構(gòu)有肺泡壁、毛細(xì)血管壁、紅細(xì)胞膜,其中肺泡壁和毛細(xì)血管壁至少有一層細(xì)胞組成,各需要穿過(guò)兩層膜,故共需要穿過(guò)5層膜。
(5)圖乙中,A液為組織液,B液為血漿,C液為淋巴;血漿的滲透壓主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲—★—■—●”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸,B鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 該蛋白質(zhì)特異性的主要原因是氨基酸的排列順序
B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基
C. 圖中連接2個(gè)相鄰氨基酸間的“—”代表的化學(xué)鍵是通過(guò)脫水縮合形成的
D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)分子總量減少了684
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是( )
A.不可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C.新物種形成的必須要經(jīng)過(guò)地理隔離
D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】荔枝果皮褐變是限制長(zhǎng)期儲(chǔ)運(yùn)、降低品質(zhì)的主要因素.經(jīng)研究,pH是影響果皮褐變的環(huán)境因素之一,其作用機(jī)理如下圖所示.
(1)不法商販對(duì)已經(jīng)褐化的荔枝使用硫酸處理能夠欺騙消費(fèi)者,其原因是:
(2)有人認(rèn)為酸性溶液可能會(huì)抑制多酚氧化酶的活性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案.
①實(shí)驗(yàn)材料:新鮮荔枝若干、pH為1.7的緩沖液、清水、恒溫設(shè)備等.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將同種的新鮮荔枝隨機(jī)分為2組,其中A組加 , B組加清水,兩組都在(填“常溫”或“低溫”)條件下保存.
第二步:3天后將B組的清水換成 , 20分鐘后觀察A、B組的褐化程度.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
若A組的褐化程度(填“明顯大于”“明顯小于”或“基本等于”)B組,說(shuō)明酸性溶液能通過(guò)抑制多酚氧化酶的活性達(dá)到降低褐化的作用.
若A組的褐化程度(填“明顯大于”“明顯小于”或“基本等于”)B組,說(shuō)明酸性溶液不能通過(guò)抑制多酚氧化酶的活性達(dá)到降低褐化的作用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞
B. 圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于性腺細(xì)胞
C. 三種方式中,圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快
D. 圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí),首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi)。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖a所示。請(qǐng)分析回答:
(1)研究人員發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線粒體含F(xiàn)0—F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應(yīng),即實(shí)現(xiàn)__________的氧化,生成__________,并能合成大量ATP。
(2)線粒體內(nèi)膜上的F0—F1顆粒物是ATP合成酶(見(jiàn)圖b),其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的__________尾部組成,其功能是在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下合成ATP。為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系,用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開(kāi),檢測(cè)處理前后ATP的合成。若處理之前,在____________________條件下,含__________顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP;處理后含__________顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP,說(shuō)明F1顆粒的功能是催化ATP的合成。
(3)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是____________________。用離心方法能將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi),原因是__________。線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有____________________(填選項(xiàng)前的字母)。
a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在大豆根尖細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A. 線粒體 B. 葉綠體和線粒體
C. 高爾基體和葉綠體 D. 線粒體和核膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是 ( )
A. 病毒 B. 生態(tài)系統(tǒng) C. 原子和分子 D. 細(xì)胞
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