假設(shè)用15N標(biāo)記人體肝細(xì)胞的染色體DNA分子，讓其在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次細(xì)胞分裂。下列說法不正確的是

A.第一次分裂的中期，所有染色單體都念有15N

B.第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中，所有染色體都含有15N

C.第二次分裂的后期，含15N的染色體有46個(gè)

D.第二次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中，只有一半染色體含有15N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，a、b為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a可以表示二氧化碳運(yùn)出細(xì)胞B．b可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
C．溫度變化對(duì)a方式?jīng)]有影響D．a、b與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高三模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜與膜蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲狀腺細(xì)胞膜表面含有MHC分子和促甲狀腺激素受體等膜蛋白

B．生物膜上載體蛋白的特異性是生物膜具有選擇透性的基礎(chǔ)

C．每個(gè)效應(yīng)器細(xì)胞的細(xì)胞膜上都只有一種神經(jīng)遞質(zhì)識(shí)別受體

D．在胰島素合成與分泌的過程中有生物膜結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，其中A、B、C、D、E、F分別代表某些物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若該圖表示T細(xì)胞膜，D是抗原的受體，本質(zhì)是一種糖蛋白，則該受體的蛋白質(zhì)部分是由 （填“游離的核糖體”或“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體”）合成的；T淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后，能夠分泌 ，該過程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性。

（2）若該圖表示神經(jīng)細(xì)胞膜，則當(dāng)其受到刺激后發(fā)生興奮時(shí)，Na+的流動(dòng)過程可用圖中的 （填字母編號(hào)）表示。

（3）若該圖表示小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則K+以 （填字母編號(hào)）方式進(jìn)入細(xì)胞，氨基酸是以_____________（填字母編號(hào)）方式排出細(xì)胞。

（4）若該圖表示肝臟細(xì)胞膜，在進(jìn)食6小時(shí)后，C代表的是 （填激素名稱）分泌量增加。

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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植株的基因型是AAaBbbCCCddd,下列判斷正確的是

A.該植株一定是三倍體

B.該植株一定是單倍體

C.該植株是高度不育的

D.該植株的一個(gè)染色體組含有4個(gè)染色體

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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定），下列敘述正確的是

A.6h時(shí)植物葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

B.24h時(shí)葉肉細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體

C.前24 h和后24h該植物積累的有機(jī)物量相同

D.36h時(shí)植物積累有機(jī)物的速率最大

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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)葉肉細(xì)胞中線粒體、葉綠體和細(xì)胞核的敘述，正確的是

A.都有雙層膜結(jié)構(gòu)，也都含有遺傳物質(zhì)RNA和DNA

B.線粒體合成的ATP可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用

C.葉綠體合成的葡萄糖可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解

D.細(xì)胞核控制著線粒體和葉綠體中某些蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，正確的是

A．換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央

B．換高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

C．換高倍鏡后，視野會(huì)變暗，需調(diào)節(jié)反光鏡或通光孔

D．換高倍鏡后，擴(kuò)大了觀察的視野，放大了物象的倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的敘述中，正確的是（　�。�
A．DNA復(fù)制只以DNA分子的一條鏈為模板，所以稱為半保留復(fù)制
B．一段DNA含有600個(gè)堿基，由它控制合成的多肽鏈最多含氨基酸200個(gè)
C．三個(gè)過程在所有生活細(xì)胞都能進(jìn)行
D．三個(gè)過程都要通過堿基互補(bǔ)配對(duì)來完成

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