35.連接生物界和無(wú)機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是
A.生產(chǎn)者和非生物成分 B.消費(fèi)者和非生物成分
C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者和分解者
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
9.用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時(shí)
①可以用相同的培養(yǎng)基 ②都需要使用接種環(huán)進(jìn)行接種
③都需要在火焰旁進(jìn)行接種 ④都可以用來計(jì)數(shù)活菌
A. ①② B. ③④ C. ①③ D.②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
6.下列那種方式不需要ATP直接供能
A.細(xì)胞分裂; B.根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子;
C.細(xì)胞滲透吸水; D.肌肉收縮。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
23.一種植物只開紅花,但在紅花中偶然出現(xiàn)了一朵白花,若將白花種子種下去,它的后代都開白花,其原因是
A.自然雜交 B.基因突變 C.基因重組 D.染色體變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
30.對(duì)行道樹定期進(jìn)行整枝修剪,可促使側(cè)芽發(fā)育成枝,增大遮蔭面積,這是因?yàn)檎π藜艨?/p>
A.增多側(cè)芽部位的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 增強(qiáng)側(cè)芽部位光的強(qiáng)度
C.增大側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度 D. 降低側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
40.一個(gè)由15N標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制4次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的
A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/24
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
47.(6分)請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分析回答:
(1)該化合物由____________________個(gè)氨基酸組成,它們的R基序號(hào)依次是____________________。
(2)該化合物中屬于肽鍵的序號(hào)是____________________,此化合物稱為____________________。
(3)該化合物形成后比原來的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量總和減少了____________________。
(4)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)比該類化合物的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,主要表現(xiàn)在____________________方面。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
16.在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是( )
A.赤道板、染色體、細(xì)胞膜 B.紡綞絲、赤道板、染色體
C.細(xì)胞壁、染色體、紡綞體 D.細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
4.有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A. 新物種只能通過自然選擇過程形成,形成的標(biāo)志是生殖隔離。
B. 長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異
C. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
D. 突變和基因重組是隨機(jī)的,決定生物進(jìn)化的方向
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com