自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害，但在一些人工馬尾松林中卻常會發(fā)生嚴重的松毛蟲危害，其主要原因是（　�。�
A、松毛蟲繁殖力強
B、馬尾松抗蟲能力差
C、人工林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
D、當?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲生長
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強．而人工馬尾松林由于生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，穩(wěn)定性較差，故常會發(fā)生嚴重的松毛蟲危害．
解答： 解：天然林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，食物鏈中各營養(yǎng)級的生物種類繁多，自動調(diào)節(jié)能力大，當發(fā)生蟲害時，以松毛蟲為食的動物的數(shù)量也增加，限制了松毛蟲的數(shù)量，故很少發(fā)生蟲害．而人工馬尾松林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，成分單一，自動調(diào)節(jié)能力小，故常發(fā)生蟲害．
故選：C．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，學(xué)生要注意將自然林和人工林多樣性進行比較，提升學(xué)生分析問題的能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細胞全能性的敘述，正確的是（　　）
A、植物細胞全能性的體現(xiàn)只需要提供營養(yǎng)及植物激素
B、動物細胞核具有全能性，其全能性的體現(xiàn)不受細胞質(zhì)的影響
C、細胞全能性的體現(xiàn)需要本物種的全套遺傳信息作為基礎(chǔ)
D、細胞全能性體現(xiàn)的過程只有細胞分裂，沒有細胞的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的模式圖，據(jù)圖回答：
（1）利用甲圖中信息，在虛線框中畫出一個完整脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)簡圖．
（2）乙圖所示復(fù)制方式被稱為
 
，該過程需要模板、原料、等基本條件，其堿基之間的一一對應(yīng)關(guān)系叫做
 
原則．
（3）若乙圖中Ⅱ鏈和Ⅲ鏈共700個脫氧核苷酸組成，其中含有150個含氮堿基A，則完成該過程需要
 
個游離的含氮堿基C作為原料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是表示某種生物的細胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖．據(jù)圖回答下列問題（注：橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例．）
 
（1）圖中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是
 
．   
（2）圖中從0-8的時期表示細胞的
 
過程．
（3）細胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是
 
．
（4）若該生物體細胞中染色體為20條，則一個細胞核中DNA分子數(shù)在9-12時期為
 
條．
（5）著絲點分裂發(fā)生在橫坐標數(shù)字的
 
處進行．
（6）8處進行的生理作用是
 
．
（7）基因突變發(fā)生在
 
、
 
區(qū)間代表的時期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命物質(zhì)和生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述中，正確的是（　　）
A、葉綠體的類囊體膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶
B、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識別作用
C、觀察蛙紅細胞細胞分裂的分裂期能看到紡錘體
D、酵母菌、乳酸菌都能進行有絲分裂，性狀遺傳都遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物分子間的特異性結(jié)合的性質(zhì)廣泛用于生命科學(xué)研究．以下實例為體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過程圖．分析下列判斷錯誤的是（　�。�
A、過程①酶作用的部位是磷酸二酯鍵，此過程只發(fā)生在非結(jié)合區(qū)DNA
B、①、②兩過程利用了酶的專一特性
C、若將得到的DNA片段用于構(gòu)建重組質(zhì)粒，需要過程③的測序結(jié)果與限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列進行對比，以確定選用何種酶
D、如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶，則其識別、結(jié)合DNA序列為基因的起始密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細胞有絲分裂后期的細胞中，DNA分子數(shù)、染色體數(shù)和染色單體（　�。�
A、46、92、92
B、92、46、92
C、92、92、0
D、92、46、0

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科目：高中生物 來源： 題型：

體外進行DNA復(fù)制的實驗，向試管中加入有關(guān)的酶、4種脫氧核苷酸和ATP，37℃下保溫、適宜的酸堿度．下列敘述中，正確的是（　　）
A、能生成DNA，DNA的堿基比例與4種脫氧核苷酸的比例一致
B、不能生成DNA，因為缺少DNA模板
C、能生成DNA，DNA的堿基比例不確定，且與酶的來源有一定的關(guān)系
D、不能生成DNA，因為實驗中缺少酶催化的適宜的體內(nèi)條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”的表述，正確的是（　�。�
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗屬于基因工程，其變異原理是基因重組
B、兩個實驗都證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C、噬菌體侵染細菌的實驗攪拌離心操作前的保溫時間不宜過長
D、兩個實驗的關(guān)鍵都是把DNA和蛋白質(zhì)分開單獨去研究它們所起的作用，并且都是通過物質(zhì)分離提純技術(shù)把他們分開的

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同步練習(xí)冊答案