分析 本題主要考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程.
1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程:取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
2、細(xì)胞貼壁和接觸抑制:懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細(xì)胞貼壁.細(xì)胞數(shù)目不斷增多,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互抑制時(shí),細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.
3、動(dòng)物培養(yǎng)條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH.)
解答 解:(1)容器A 中放里的一般是幼齡動(dòng)物的器官或組織,原因是其細(xì)胞分裂能力強(qiáng),易于培養(yǎng).培養(yǎng)時(shí)先要剪碎,然后用胰蛋白酶分散細(xì)胞,制成B 瓶中的細(xì)胞懸液.將細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入C 瓶中進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng).
(2)細(xì)胞正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞絕大部分死亡,只有極少數(shù)細(xì)胞存活,這是因?yàn)榇婊畹募?xì)胞發(fā)生了突變,可無限增殖.目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型.
(3)C、D 瓶中的培養(yǎng)液為保證無菌、無毒的環(huán)境,需要添加一定量的抗生素.培養(yǎng)過程中還需要提供O2和CO2 等氣體環(huán)境,CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的PH值.
(4)分析曲線圖:是否添加血清對(duì)于癌細(xì)胞的增殖影響不大,而對(duì)于正常細(xì)胞增殖影響很大,故培養(yǎng)正常細(xì)胞一定需要添加血清.
故答案為:
(1)分裂能力強(qiáng) 胰蛋白酶(或膠原蛋白酶) 原代培養(yǎng)
(2)突變 10 二倍體
(3)抗生素 維持培養(yǎng)液PH
(4)正常
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.細(xì)胞株傳至50代后,不能再傳下去,但有部分存活的細(xì)胞一般能夠傳到40~50代,這種傳代細(xì)胞叫做細(xì)胞株.細(xì)胞株細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變.當(dāng)細(xì)胞株傳至50代以后又會(huì)出現(xiàn)“危機(jī)”,不能再傳下去.但是有部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,而且?guī)в邪┳兊奶攸c(diǎn),有可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去,這種傳代細(xì)胞成為細(xì)胞系.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•泰興市校級(jí)月考)下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的說法,正確的是( )
A.冬天青蛙體內(nèi)的甲狀腺激素含量增加
B.甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C.夏天戶外勞動(dòng)者體內(nèi)抗利尿激素含量減少
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍廣
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•溫州期末)①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟,圖A、B為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,從視野A到視野B時(shí),操作過程的正確順序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片.
A.⑤﹣④﹣③﹣① B.③﹣①﹣②﹣⑤
C.⑤﹣④﹣③﹣② D.④﹣⑤﹣①﹣②
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用同一種限制酶切割兩者 | B. | 不需用同一種限制酶切割兩者 | ||
C. | 加入適量的DAN連接酶 | D. | 不需加DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
黑色短毛 | 黑色長毛 | 白色短毛 | 白色長毛 | |
雌(F2) | 52 | 19 | 16 | 6 |
雄(F2) | 49 | 14 | 15 | 5 |
A. | 控制這兩對(duì)性狀的基因位于1對(duì)常染色體上 | |
B. | 四種表現(xiàn)型的個(gè)體中都有雜合子 | |
C. | F2中與親本表現(xiàn)型不相同的個(gè)體約占$\frac{5}{8}$ | |
D. | F1中雌配子與雄配子數(shù)目之比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)合成過程中只形成一種化學(xué)鍵 | |
B. | 合成的蛋白質(zhì)都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 | |
C. | 合成的蛋白質(zhì)都用于細(xì)胞膜蛋白的更新 | |
D. | 核糖體在細(xì)胞中的存在部位會(huì)影響蛋白質(zhì)的去向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在藍(lán)藻和綠藻中結(jié)構(gòu)③的形成與結(jié)構(gòu)⑥有關(guān) | |
B. | 結(jié)構(gòu)①和⑤存在堿基互補(bǔ)配對(duì)過程 | |
C. | 一定含磷元素的細(xì)胞器是①③④⑤ | |
D. | 能實(shí)現(xiàn)遺傳信息轉(zhuǎn)錄的是①、③和⑦ |
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