用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體,將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后,原生質(zhì)體一定不發(fā)生( 。
A、質(zhì)壁分離B、滲透失水
C、顏色加深D、吸水力增大
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:質(zhì)壁分離指的是植物細(xì)胞的細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的分裂,在質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水、液泡的體積逐漸變小,顏色加深、失水能力逐漸變小而吸水能力逐漸增大.
解答: 解:A、用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體,則沒(méi)有了細(xì)胞壁,不可能發(fā)生質(zhì)壁分離了,A正確;
B、將去掉細(xì)胞壁的原生質(zhì)層置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,由于細(xì)胞液濃度低,則原生質(zhì)層通過(guò)滲透作用失水,B錯(cuò)誤;
C、將去掉細(xì)胞壁的原生質(zhì)層置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,由于細(xì)胞液濃度低,則原生質(zhì)層通過(guò)滲透作用失水,原生質(zhì)層收縮,顏色加深,C錯(cuò)誤;
D、將去掉細(xì)胞壁的原生質(zhì)層置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,由于細(xì)胞液濃度低,則原生質(zhì)層通過(guò)滲透作用失水,則原生質(zhì)層的失水能力逐漸變小而吸水能力逐漸增大,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、繪制圖解和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿(Ach)的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):在圖乙A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為測(cè)量點(diǎn).(軸突中已除去了原有的突觸小泡).圖甲是圖乙中E處的放大.

(1)寫(xiě)出圖甲中標(biāo)號(hào)所指的名稱:③
 
; ④
 

(2)如表為注入不同濃度的Ach,刺激B點(diǎn)后,C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間.請(qǐng)分析回答:
Ach濃度(mmol/mL) C處(ms) D處(ms)
0.1 5.00 5.56
0.2 5.00 5.48
0.3 5.00 5.31
①C處數(shù)據(jù)說(shuō)明了
 

②D處數(shù)據(jù)說(shuō)明了
 

(3)在軸突中除去原有突觸小泡的目的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)問(wèn)題:取4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶?jī)?nèi)的組成和條件見(jiàn)表(表中“+”表示有,“-”表示無(wú)).經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后,下列判斷錯(cuò)誤( 。
生態(tài)瓶編號(hào)生態(tài)系統(tǒng)組成
光照水草藻類浮游動(dòng)物小魚(yú)泥沙
++++++
-+++-+
++++--
++++-+
A、甲瓶的氧含量比丁瓶的低
B、乙瓶中生物比丙瓶的維持時(shí)間長(zhǎng)
C、丙瓶的有機(jī)物比丁瓶的多
D、丁瓶的抵抗力穩(wěn)定性比丙瓶高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是(  )
A、DNAB、性激素
C、維生素DD、胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的“S”形曲線的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”形
B、達(dá)到K值后種群的增長(zhǎng)速率也可能為負(fù)值
C、種群增長(zhǎng)的開(kāi)始階段不受自身密度的影響
D、相同的種群K值也可能不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中只含有一個(gè)磷酸基團(tuán)的是( 。
A、能與吡羅紅發(fā)生紅色反應(yīng)的物質(zhì)
B、酵母菌的遺傳物質(zhì)
C、一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
D、生物膜支架的基本組成單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由細(xì)胞質(zhì)核糖體合成的DNA聚合酶要進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)參與DNA的復(fù)制,其進(jìn)入方式是(  )
A、非跨膜運(yùn)輸B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2,4-D是一種植物生長(zhǎng)素類似物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常?捎盟鳛殡p子葉植物雜草的除草劑,下列符合其除草原理的是( 。
A、低濃度時(shí),抑制植物生長(zhǎng)
B、低濃度時(shí),促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C、高濃度時(shí),抑制植物生長(zhǎng)
D、高濃度時(shí),促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是( 。
A、赤霉素B、細(xì)胞分裂素
C、2,4-DD、乙烯

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同步練習(xí)冊(cè)答案