11．減數(shù)分裂過(guò)程中，四分體是指細(xì)胞中（　�。�
A．每對(duì)染色體含有四個(gè)染色單體
B．有四個(gè)配對(duì)染色體
C．一對(duì)同源染色體配對(duì)時(shí)含有四個(gè)染色單體
D．有四對(duì)染色體

分析 減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體，因此一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體，由此可判斷一個(gè)四分體含2條染色體（2個(gè)著絲粒），4條染色單體，4個(gè)DNA分子．據(jù)此答題．

解答 解：A、四分體是一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體，而不是任何一對(duì)染色體，A錯(cuò)誤；
B、四分體有一對(duì)配對(duì)的染色體，B錯(cuò)誤；
C、四分體是指細(xì)胞中一對(duì)同源染色體配對(duì)時(shí)含有四個(gè)染色單體，C正確；
D、四分體含有一對(duì)染色體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．同一細(xì)胞中有絲分裂前期和后期的染色體數(shù)之比是（　�。�
A．2：1B．1：2C．3：1D．1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．玉米子粒的胚乳黃色（A）對(duì)白色（a）為顯性，非糯（B）對(duì)糯（b）為顯性．兩對(duì)性狀自由組合．今有兩種基因型純合的玉米子粒，其表現(xiàn)型為：黃色非糯、白色
（1）現(xiàn)有多株白色糯玉米，對(duì)其花粉進(jìn)行射線處理后，在進(jìn)行自交．另一些白色糯玉米植株，花粉不經(jīng)射線處理，進(jìn)行自交．結(jié)果，前者出現(xiàn)黃色糯子粒，后者全部結(jié)白色糯子粒．由此可推測(cè)，黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生突變的結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā)DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變．
（2）在適宜時(shí)期，取基因型雜合黃色非糯植株（體細(xì)胞染色體為20條）的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，對(duì)獲得的幼苗用秋水仙素進(jìn)行處理，得到一批可育的植株，其染色體數(shù)為20，這些植株均自交，所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)一致（一致、不一致），在植株群體中表現(xiàn)不一致（一致、不一致）．
（3）采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時(shí)，選用大豆種子貯藏蛋白基因?yàn)槟康幕颍撃康幕蚺c作為運(yùn)載體的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時(shí)，需要用限制性內(nèi)切酶和連接酶．為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞，所用的質(zhì)粒通常具有標(biāo)記基因．將目的基因?qū)腚x體的玉米體細(xì)胞后，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．遺傳信息、密碼子分別位于（　�。�
A．DNA；mRNAB．DNA，tRNAC．tRNA，DNAD．mRNA，DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．?dāng)M南芥細(xì)胞中某個(gè)基因編碼蛋白質(zhì)的區(qū)段插入了一個(gè)堿基對(duì)，下列分析正確的是（　�。�
A．根尖成熟區(qū)細(xì)胞一般均可發(fā)生此過(guò)程
B．該細(xì)胞的子代細(xì)胞中遺傳信息不會(huì)發(fā)生改變
C．該變異稱(chēng)為基因突變
D．若在插入位點(diǎn)再缺失3個(gè)堿基對(duì)，對(duì)其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖．
（1）此細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期，此時(shí)有四分體2個(gè)．
（2）此細(xì)胞全部染色體中有DNA分子8個(gè)．
（3）在此細(xì)胞分裂后的一個(gè)子細(xì)胞中，含有同源染色體8對(duì)．子細(xì)胞染色體的組合為13，24或14，23．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．a(chǎn)、d分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；b是放置在傳出神經(jīng)上的電流計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；c為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸．
（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮不屬于（屬于或不屬于）反射．
（2）用d刺激骨骼肌，不能（能或不能）在b處記錄到電位．原因是在c處興奮只能單向傳遞．
（3）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮．據(jù)此完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：
①如果用a刺激神經(jīng)，在b處不能記錄到電位，表明傳出神經(jīng)受損．
②如果用a刺激神經(jīng)，在b處記錄到電位，骨骼肌不收縮，用d刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，表明部位c受損．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖示果蠅的親代細(xì)胞和它的子細(xì)胞，從中可以領(lǐng)悟到的遺傳規(guī)律應(yīng)當(dāng)有（　�。�
①分離規(guī)律      ②自由組合規(guī)律    ③伴性遺傳規(guī)律．
A．①B．①②C．②③D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖中①表示一種二糖，在酶的作用下水解．如果圖中②是果糖，則酶和③分別是（　　）
A．麥芽糖酶和葡萄糖B．蔗糖酶和半乳糖
C．淀粉酶和葡萄糖D．蔗糖酶和葡萄糖

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