如圖為細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)示意圖(各結(jié)構(gòu)放大比例不同).下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、ATP的合成可以發(fā)生在a的內(nèi)膜上
B、葡萄糖是在d的基質(zhì)中被分解
C、含有尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有abd
D、植物的所有細(xì)胞都含有abde
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:分析題圖可知,a是葉綠體,b是核糖體,c是中心體,d是線粒體,e是高爾基體,然后梳理幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能和分布,根據(jù)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容分析解答.
解答: 解:A、在光合作用中ATP的合成發(fā)生在a葉綠體的類囊體薄膜上,A錯(cuò)誤;
B、葡萄糖是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解,B錯(cuò)誤;
C、a、b、d都含有RNA,因此a、b、d都含有尿嘧啶核糖核苷酸,C正確;
D、a葉綠體存在于能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞中,不能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞無葉綠體,如植物的根尖細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對各種細(xì)胞器的綜合理解和應(yīng)用,分析題圖根據(jù)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)判斷細(xì)胞器的種類是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)的是( 。
①種群是生物進(jìn)化的單位        ②生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
③適應(yīng)是長期自然選擇的結(jié)果     ④突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料.
A、①②B、③④
C、①②④D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤.研究機(jī)構(gòu)為評估某種HPV疫苗的效果,在志愿者中進(jìn)行接種.一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)宮頸出現(xiàn)癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數(shù),結(jié)果見表.
組別接種物總?cè)藬?shù)癌前病變?nèi)藬?shù)
A
(接種前未檢出HPV DNA)
A1對照劑786383
A2疫苗78484
B
(接種前檢出HPV DNA)
B1對照劑1125126
B2疫苗1121125
(1)人體接種該疫苗后,
 
作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體.一旦HPV侵入機(jī)體,
 
會迅速繁殖、分化,產(chǎn)生大量抗體.這些抗體與游離HPV結(jié)合,阻止HPV
 
.所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對照組.
(2)B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于
 
組,據(jù)此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一.
(3)B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo)
 
清除體內(nèi)HPV.
(4)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

臨床上給病人輸液時(shí)通常使用生理鹽水是為了( 。
A、維持機(jī)體溫度的穩(wěn)態(tài)
B、維持機(jī)體pH的穩(wěn)態(tài)
C、維持機(jī)體滲透壓的穩(wěn)態(tài)
D、提供營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述正確的是(  )
A、植物葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都可以產(chǎn)生ATP
B、一個(gè)ATP分子水解脫去兩個(gè)高能磷酸鍵后為腺嘌呤核糖核苷酸
C、在耗氧量相同的情況下,植物葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量不可能相等
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成的ATP量比安靜時(shí)多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、對細(xì)胞有害的物質(zhì)有可能進(jìn)入細(xì)胞膜
B、細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
C、細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
D、載體蛋白是鑲嵌在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是核酸的基本組成單位-核苷酸的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題
(1)圖中的P表示
 

(2)若該圖表示DNA的基本組成單位,其名稱是
 
,①是
 
 ②可以是
 

(3)如果圖中的②是尿嘧啶,則①是
 

(4)如果①是核糖,則②的種類一共有
 
種.
(5)如果①是脫氧核糖,②是胸腺嘧啶,則圖示的核苷酸名稱是
 

(6)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有的堿基是
 
,那么由A、C、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有
 
種,其中核糖核苷酸有
 
種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為生物圈中碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)碳在無機(jī)環(huán)境中的主要存在形式是
 
,在生物群落中的主要存在形式是
 

(2)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①表示
 
過程,②表示的是
 
關(guān)系,過程③表示的生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)
 
中完成的,④表示的是
 
作用.
(3)碳循環(huán)等物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行伴隨著
 
,這些能量是沿著
 
逐級流動(dòng)的,但由于生物體不能利用在代謝中產(chǎn)生的
 
能,因而使能量流動(dòng)具有
 
的特點(diǎn),流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指
 

(4)如果大氣層中的CO2增多,則會產(chǎn)生
 
效應(yīng).減緩此效應(yīng)的關(guān)鍵措施有
 

(5)若圖甲虛線框中種群及相互間的關(guān)系如圖乙所示,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109 kJ;B種群中的能量為1.3×108 kJ.若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群中的能量至少
 
 kJ.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞發(fā)生過程的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球體,叫做原生質(zhì)滴,原生質(zhì)滴中存在中心體
B、線粒體鞘內(nèi)包裹著線粒體,可以為精子尾部的運(yùn)動(dòng)提供能量
C、剛排出的卵子還未成熟,其受精作用在子宮內(nèi)完成
D、排卵就是指卵泡從卵巢中排出

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案