1.下丘腦在維持穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用,如圖示意“下丘腦一垂體系統(tǒng)”.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中甲的神經(jīng)元之間,興奮通過(guò)突觸以神經(jīng)遞質(zhì)的方式進(jìn)行傳遞.
(2)某人因感冒而大量飲水,這樣做會(huì)使得體內(nèi)的細(xì)胞外液的滲透壓下降,使抗利尿激素(ADH)的分泌和釋放量減少,導(dǎo)致排尿增加(增加、減少).
(3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),激素A、B的分泌量均會(huì)增加,其中激素B分泌量增加的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),激素B作用的靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞.
(4)通常情況下,大多數(shù)激素在調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)過(guò)程中,首先與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素一受體復(fù)合物”,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能.激素發(fā)揮作用后失活的意義是避免激素持續(xù)作用,使機(jī)體代謝改變過(guò)于強(qiáng)烈而影響機(jī)體正常的生命活動(dòng).
(5)激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度慢,原因在于前者通過(guò)體液的傳送,并與靶細(xì)胞相應(yīng)的受體結(jié)合需時(shí)間長(zhǎng).

分析 分析圖解可知,圖中下丘腦的甲細(xì)胞可以合成并分泌抗利尿激素,但是由垂體后葉釋放;而下丘腦乙細(xì)胞可以合成并分泌促激素釋放激素,該激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促激素,促激素再作用于相關(guān)腺體.

解答 解:(1)圖中甲的神經(jīng)元之間,興奮通過(guò)突觸以神經(jīng)遞質(zhì)的方式進(jìn)行傳遞.
(2)某人因感冒而大量飲水,這樣做會(huì)使得體內(nèi)的細(xì)胞外液的滲透壓下降,從而刺激下丘腦滲透壓感受器,使抗利尿激素(ADH)的分泌和釋放量減少,導(dǎo)致排尿增加.
(3)在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程中,當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦乙細(xì)胞可以合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,該激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素再作用于甲狀腺.其中促甲狀腺激素分泌量增加的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞.
(4)通常情況下,大多數(shù)激素在調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)過(guò)程中,首先與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素一受體復(fù)合物”,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能.激素發(fā)揮作用后失活的意義是避免激素持續(xù)作用,使機(jī)體代謝改變過(guò)于強(qiáng)烈而影響機(jī)體正常的生命活動(dòng).
(5)激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度慢,原因在于激素需要通過(guò)體液的傳送,并與靶細(xì)胞相應(yīng)的受體結(jié)合需時(shí)間長(zhǎng).
故答案為:
(1)突觸  神經(jīng)遞質(zhì)
(2)細(xì)胞外液的滲透壓  減少  增加
(3)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)  甲狀腺細(xì)胞
(4)受體   信息交流   避免激素持續(xù)作用,使機(jī)體代謝改變過(guò)于強(qiáng)烈而影響機(jī)體正常的生命活動(dòng)
(5)通過(guò)體液的傳送,并與靶細(xì)胞相應(yīng)的受體結(jié)合需時(shí)間長(zhǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的機(jī)制,識(shí)記水平衡調(diào)節(jié)以及甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程,同時(shí)識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別等,再結(jié)合圖解準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中,相關(guān)激素含量的變化曲線,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.脫落酸含量下降說(shuō)明其可能抑制種子的萌發(fā)
B.在20d時(shí),赤霉素和細(xì)胞分裂素的含量相等
C.30〜50d,赤霉素含量高可能與植株生長(zhǎng)有關(guān)
D.此過(guò)程中自由水與結(jié)合水的比例不是一直升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某棉田生態(tài)系統(tǒng)中以棉花為主要農(nóng)作物,其中捕食棉花的害蟲只有棉鈴蟲和棉蚜兩種,而棉鈴蟲和棉蚜共同的天敵是瓢蟲,蜘蛛可以捕食瓢蟲.如表為該生態(tài)系統(tǒng)中棉鈴蟲、棉蚜和瓢蟲的能量研究結(jié)果(單位:kj/m2•a),據(jù)此分析,下列敘述不正確的是( 。
攝入量同化量呼吸量未被利用的能量流入分解者的能量
棉鈴蟲1.05×10107.50×1096.00×1092.00×1085.00×108
棉蚜1.25×10108.15×1096.45×1093.00×1085.50×108
瓢蟲1.68×109 XY5.00×1071.50×108
A.表中的數(shù)據(jù)X、Y的值分別為1.65×109和1.45×109
B.能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10.54%
C.棉蚜和棉鈴蟲糞便中的能量屬于生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的能量
D.引入瓢蟲治理害蟲的這種方式所利用的種間關(guān)系為捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.在某高等植物的體細(xì)胞中,基因A(a和基因B(b)分別位于兩對(duì)同源染色本上.將純合的紫花植株(AAbb)與純合的紅花植株(aaBB)雜交,F(xiàn)1全開紫花,自交后代F2中,紫花:紅花:白花=12:3:1.回答下列問(wèn)題:
(1)A和a互稱等位基因,二者在分子結(jié)構(gòu)上的差別于堿基(脫氧核苷酸)排列順序不同.
(2)該植物花色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律;紅花植株的基因型有2種.
(3)為鑒定一紫花植株的基因型,可讓它與白花植株雜交:
①若子一代中紫花:紅花:白花=2:1:1,則紫花植株的基因型為AaBb.
②若子一代中全為紫花,則不能確定則紫花親本植株的基因型,還需繼續(xù)觀察子二代的性狀及其比例.若子二代中,紫花:紅花:白花的比例為3:0:l,則紫花親本植株的基因型為AAbb.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.果蠅是遺傳實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)回答下列有關(guān)果蠅的相關(guān)問(wèn)題:
(1)果蠅的灰身(D)對(duì)黑身(d)為顯性,基因位于常染色體上;紅眼(W)對(duì)白眼(w)為顯性,基因位于X染色體上.若表現(xiàn)型均為紅眼灰身的雌雄果蠅交配,后代出現(xiàn)了紅眼灰身、紅眼黒身、白眼灰身、白眼黑身四種表現(xiàn)型.問(wèn):
①兩親本的基因型為:雌DdXWXw,雄DdXWY.
②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型為DXW、DY、dXW、dY,其比例為l:1:1:1.
(2)如表為果蠅和人性染色體組成與性別的關(guān)系,由表可知,Y染色體只在人(選填“人”或“果蠅”)的性別決定中起主導(dǎo)作用.
性染色體組成XYXXXXYXO
人的性別
果蠅的性別
(3)果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因B、b,當(dāng)b基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅.讓一只紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅作為親本雜交得F1,F(xiàn)1雌雄果蠅隨機(jī)交配得F2
①若已知親本為BbXWXw和BbXwY,則F1代雌雄比例為3:5.
②若已知親本為XWBXwb和XwbY(沒(méi)有交叉互換),則F1代雌雄比例為1:3,F(xiàn)2代雌雄比例為3:5.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖為某單基因遺傳病的一個(gè)系譜圖.該病在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)病率為1%,I3為純合子,I1、Ⅱ6和Ⅱ7已故,不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì).下列分析正確的是( 。
A.該病為伴X染色體隱性遺傳病
B.該家系中此遺傳病的致病基因頻率為$\frac{1}{10}$
C.8與該地區(qū)正常男性結(jié)婚,生一個(gè)患病男孩的幾率是$\frac{1}{22}$
D.若需確定Ⅱ6和Ⅲ10的親子關(guān)系,最簡(jiǎn)捷的方法是檢測(cè)I2的部分遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.光合作用和細(xì)胞呼吸的第一階段都有丙酮酸的產(chǎn)生
B.光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于細(xì)胞呼吸
C.光合作用進(jìn)行的同時(shí)不一定都伴隨著細(xì)胞呼吸的進(jìn)行
D.光合作用和細(xì)胞呼吸都有水分的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某學(xué)校生物興趣小組開展了“調(diào)査人群中的某遺傳病”的實(shí)踐活動(dòng).以下調(diào)査方法或結(jié)論不合理的是(  )
A.若調(diào)査某遺傳病的遺傳方式,應(yīng)最好選取如哮喘等常見疾病
B.若調(diào)査某遺傳病的遺傳方式,應(yīng)在患者家族中調(diào)査
C.若調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率,應(yīng)特別注意分別統(tǒng)計(jì)不同性別的發(fā)病率
D.若調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率,應(yīng)盡量獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法正確的是( 。
A.只有非同源染色體上的非等位基因才能發(fā)生基因重組
B.染色體變異一定導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)基因數(shù)目變化
C.三倍體無(wú)子西瓜屬于不可遺傳的變異
D.未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物一定是單倍體

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