A. | 是否能分離到目的基因 | B. | 是否有抗蟲的性狀出現(xiàn) | ||
C. | 是否有抗生素產生 | D. | 目的基因是否得到表達 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,敘述正確的是( )
A.用顯微鏡直接計數(shù)法對酵母菌進行活菌計數(shù)
B.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)
C.營養(yǎng)條件并不是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
D.一定容積的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化呈“S”型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰州中學高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
某哺乳動物的種群有個體1000個,其中基因型為DD的有450個,Dd的有100個,dd的有450個。在某繁殖的季節(jié)進行種群繁衍的過程中,相關的說法正確的是( )
A、產生的配子中,卵細胞的基因組成為D或d,數(shù)量比例為1:1
B、產生的配子中,精子的基因組成為D或d,數(shù)量比例為1:1
C、產生的配子中,卵細胞和精子的數(shù)量比例為1:1
D、產生的配子中,卵細胞的數(shù)量比精子的數(shù)量要少
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒時,先用稀釋的洗滌液多次清洗葡萄以防止發(fā)酵液被污染 | |
B. | 用劃線法接種時,將培養(yǎng)皿蓋全部打開后,用沾有菌液的接種環(huán)劃線接種 | |
C. | 在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅,可用于篩選和鑒定尿素分解菌 | |
D. | 剛果紅能與纖維素形成紅色復合物,可用剛果紅分離分解纖維素的細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條鏈是按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構 | |
B. | 脫氧核糖和磷酸是交替連接,排列在外側的 | |
C. | 腺嘌呤和尿嘧啶、鳥嘌呤和胞嘧啶配對排列在內側 | |
D. | 堿基和堿基之間靠氫鍵相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 家庭數(shù) | 類型 | 子女情況 | ||||
父 | 母 | 男性正常 | 女性正常 | 男性早禿 | 女性早禿 | ||
1 | 5 | 早禿 | 正常 | 1 | 2 | 2 | 1 |
2 | 2 | 正常 | 早禿 | 0 | 1 | 2 | 0 |
3 | 15 | 正常 | 正常 | 8 | 9 | 3 | 0 |
4 | 1 | 早禿 | 早禿 | 0 | 1 | 1 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經-激素-免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制 | |
B. | 血漿滲透壓與蛋白質含量有關,與無機離子含量無關 | |
C. | 內環(huán)境的體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)均受下丘腦控制 | |
D. | 冬季暖氣溫度過高會影響人體內酶的活性,導致人體穩(wěn)態(tài)失調 |
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