10．如圖，下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可以發(fā)生
B．胰高血糖素能促進(jìn)⑤⑥⑦過(guò)程的實(shí)現(xiàn)
C．胰島素能促進(jìn)③過(guò)程的實(shí)現(xiàn)
D．胰島素和胰高血糖素是拮抗作用

分析 1、血糖的來(lái)源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；去向：血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸．
2、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來(lái)源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來(lái)源，兩者激素間是拮抗關(guān)系．

解答 解、A、②過(guò)程是肝糖原分解形成葡萄糖，只發(fā)生在肝細(xì)胞中，肌糖原不能分解轉(zhuǎn)化為血糖，A錯(cuò)誤；
B、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促進(jìn)②③過(guò)程，血糖含量上升，B錯(cuò)誤；
C、胰島素能抑制②和③過(guò)程，而食物中糖類的消化吸收與胰島素?zé)o關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、胰島素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，兩者屬于拮抗關(guān)系，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以血糖的來(lái)源和去路為載體，考查血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程，提升學(xué)生分析問(wèn)題的能力，屬于中檔題，解題的關(guān)鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是某哺乳動(dòng)物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不可能的是（　　） 
A．處于減數(shù)第二次分裂中期
B．可以在卵巢中被發(fā)現(xiàn)
C．含有一個(gè)染色體組、8個(gè)染色體，8個(gè)DNA分子
D．1上某位點(diǎn)有基因B，則2上相應(yīng)位點(diǎn)不一定是B基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素研究的敘述，正確的是（ ）

A．圖1中IAA和GA同時(shí)存在對(duì)細(xì)胞分裂有增效作用

B．圖2可為除去小麥田中的雙子葉雜草提供理論依據(jù)

C．圖3中幼根a、b側(cè)生長(zhǎng)素濃度分別在曲線F、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度

D．圖4中側(cè)芽b和頂芽a生長(zhǎng)素的濃度依次為A、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化，A、B、C 分別表示不同的代謝過(guò)程．以下表述正確的是（　　）
A．水參與C中第二階段的反應(yīng)
B．B在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行
C．A中產(chǎn)生的O2參與C的第二階段
D．X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類囊體薄膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．地球上最早的生命形式是（　�。�
A．多細(xì)胞生物B．單細(xì)胞生物C．HIVD．DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體細(xì)胞在衰老過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)的變化是細(xì)胞內(nèi)（　�。�
A．有些酶活性降低B．細(xì)胞核體積減小C．水分減少D．呼吸速度減慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是（　�。�
A．蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h
B．蠶豆根尖細(xì)胞分裂間期所持續(xù)的時(shí)間是分裂期時(shí)間的3倍
C．在0～2h、19.3～21.3h、38.6～40.6h這三個(gè)時(shí)間段，蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低
D．在19.3～21.3h這一時(shí)間段，根尖細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生大量基因重組現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

假設(shè)下圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化的曲線圖。(1為精原細(xì)胞的分裂間期)。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問(wèn)題:

①圖中2—4時(shí)期的細(xì)胞名稱是 ,這細(xì)胞有 條染色體,有 對(duì)同源染色體。

②圖中8時(shí)期,是減數(shù)分裂 期,細(xì)胞的名稱是 。

③圖中4發(fā)展至5時(shí)期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于 分離,并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞。

(2)請(qǐng)?jiān)诒绢}圖的空白座標(biāo)上畫(huà)出該細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程DNA分子數(shù)目變化曲線圖。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在光照最強(qiáng)的夏季的中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低。此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是

A．增加、減少、減少 B．減少、增加、增加

C．減少、增加、減少 D．增加、減少、增加

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