如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答,[]中填數(shù)字標(biāo)號(hào)
(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 
,功能特點(diǎn)是
 

(2)如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量主要是由[
 
]
 
供給,該細(xì)胞器的功能是進(jìn)行
 
,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 

(4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 

(5)如果是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[
 
]
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.
解答: 解:(1)圖中1為細(xì)胞膜,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是選擇透過性.
(2)植物的根毛細(xì)胞不含4葉綠體.
(3)結(jié)構(gòu)11為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,能為細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)提供所需的能量;細(xì)胞有氧呼吸消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(4)中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中.
(5)藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中只有13核糖體一種細(xì)胞器.
故答案為:
(1)流動(dòng)性   選擇透過性
(2)4葉綠體
(3)11線粒體   有氧呼吸     葡萄糖
(4)中心體
(5)13核糖體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答激素維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的有關(guān)問題.
(1)欲知胰島分泌功能是否異常,則需要測定血液中的
 
 
的濃度.
(2)在寒冷環(huán)境中人的尿量會(huì)增加,此時(shí)抗利尿激素的分泌量會(huì)
 
,它能改變
 
對(duì)水的通透性.寒冷還可引起皮膚冷覺感受器產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放
 
,引起皮膚血管
 

(3)正常人甲狀腺激素(TH)的分泌受
 
分泌的促甲狀腺激素(TSH)直接調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞呼吸為生物生命活動(dòng)提供了能量,是所有生物體最重要的生理過程之一.下面有關(guān)敘述正確的是( 。
A、無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段不完全相同
B、水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C、線粒體中能產(chǎn)生CO2的場所是內(nèi)膜
D、有氧呼吸第三階段生成水的同時(shí),伴隨著大量能量的釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列材料中,最適合用觀察葉綠體的是( 。
A、根尖B、蘚類的葉子
C、藍(lán)藻D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

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科目:高中生物 來源: 題型:

著名的“9?11”事件后,美國多次發(fā)現(xiàn)帶有炭疽桿菌芽孢的事件.炭疽桿菌屬于(  )
A、真菌類生物B、病毒類生物
C、原核生物D、真核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題.

(1)生物膜的基本骨架是
 

(2)動(dòng)物細(xì)胞與細(xì)胞之間,或者細(xì)胞與其他大分子之間,互相聯(lián)絡(luò)用的文字或語言與圖中
 
(填圖中字母)的識(shí)別作用有關(guān).生物膜的功能越復(fù)雜,圖中
 
(填圖中字母)的種類和數(shù)量越多.
(3)生物膜的功能特點(diǎn)是
 
,這一特點(diǎn)是由生物膜上
 
決定的.
(4)如果該圖表示的是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞膜,則
 
(填圖中字母)可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能,請(qǐng)分析回答:

(1)A是
 
,E在動(dòng)物體內(nèi)是指
 
,在植物體內(nèi)主要是指
 

(2)F是
 
,除此之外,脂質(zhì)還包括
 

(3)C是
 

(4)這些生物大分子是以
 
 為基本骨架.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)屬于人體第二道防線的是( 。
①效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的裂解作用
②體液中的溶菌酶對(duì)病原體的分解作用
③吞噬細(xì)胞的胞吞作用
④呼吸道纖毛對(duì)病菌的掃除作用
⑤皮膚角質(zhì)層對(duì)病菌的阻擋作用
⑥抗體與抗原特異性結(jié)合作用.
A、②③B、④⑤C、①⑥D、②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)需氧呼吸總的反應(yīng)式是
 
,第一階段進(jìn)行部位是
 
,第二和第三階段發(fā)生部位是
 
 

(2)酒精無氧呼吸總反應(yīng)式是
 

(3)有一封閉容器,內(nèi)有葡萄糖溶液加入酵母菌菌種,開始進(jìn)行需氧呼吸,后來氧氣慢慢減少,有無氧呼吸進(jìn)行,經(jīng)測量,消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳物質(zhì)的量之比是3:5那么酵母菌需氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖比值是
 

(4)可以用
 
試劑來檢測酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了酒精.

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