下列各項屬于人體第二道防線的是( 。
①效應T細胞對靶細胞的裂解作用
②體液中的溶菌酶對病原體的分解作用
③吞噬細胞的胞吞作用
④呼吸道纖毛對病菌的掃除作用
⑤皮膚角質層對病菌的阻擋作用
⑥抗體與抗原特異性結合作用.
A、②③B、④⑤C、①⑥D、②③⑥
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:人體的免疫系統(tǒng)由三道防線組成.第一道防線是由皮膚和黏膜構成的,不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用.第二道防線是體液中的殺菌物質-溶菌酶和吞噬細胞.前兩道防線是人類在進化過程中逐漸建立起來的天然防御功能,特點是人人生來就有,不針對某一種特定的病原體,對多種病原體都有防御作用,因此叫做非特異性免疫(又稱先天性免疫).第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細胞(淋巴細胞、吞噬細胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.第三道防線是人體在出生以后逐漸建立起來的后天防御功能,特點是出生后才產(chǎn)生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,因而叫做特異性免疫(又稱后天性免疫).
解答: 解:①效應T細胞對靶細胞的裂解作用屬于細胞免疫,是第三道防線的作用,①錯誤;
②第二道防線是體液中的殺菌物質-溶菌酶和吞噬細胞,②正確;
③吞噬細胞的胞吞作用屬于第二道防線,是體液中的殺菌物質-溶菌酶和吞噬細胞的作用,③正確;
④呼吸道纖毛對病菌的掃除作用屬于第一道防線的作用,④錯誤;
⑤皮膚角質層對病菌的阻擋作用屬于第一道防線的作用,⑤錯誤;
⑥抗體與抗原特異性結合作用屬于體液免疫,屬于第三道防線的作用,⑥錯誤.
所以,②③正確.
故選:A.
點評:本題主要考查人體的三道防線,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質的交換方向,A、B、C表示結構,a、b、c、d表示液體.據(jù)圖分析回答:

(1)圖中a~d中,不屬于內環(huán)境的成分的是
 

(2)圖中a~d中,O2濃度最低的是
 
.試寫出人體內利用O2并產(chǎn)生CO2的反應式
 

(3)在正常情況下,組成A結構的細胞具體的內環(huán)境是[
 
]
 
和[
 
]
 
;組成B結構的細胞具體的內環(huán)境是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)a與人體外界環(huán)境之間是通過
 
與外界環(huán)境間接地進行物質交換的.
(5)人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內的液體主要是指圖中的[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答,[]中填數(shù)字標號
(1)圖中[1]的結構特點是具有
 
,功能特點是
 

(2)如果是植物的根毛細胞,則圖中不應有的結構是[
 
]
 

(3)細胞進行各項生命活動所需的能量主要是由[
 
]
 
供給,該細胞器的功能是進行
 
,該生理功能消耗的主要能源物質是
 

(4)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有
 

(5)如果是藍藻細胞的結構模式圖,在細胞質中應只有[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉酶和淀粉酶基因的基本組成單位分別是(  )
A、葡萄糖和氨基酸
B、氨基酸和脫氧核苷酸
C、氨基酸和核糖核苷酸
D、葡萄糖和核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示化合物的結構簡式,回答:

(1)該化合物分子中有
 
個肽鍵,該化合物是
 
肽,水解時斷裂的鍵為
 
(寫字母).
(2)該化合物在消化道內消化后的物質被吸收的方式是
 

(3)合成該化合物的場所是
 

(4)某蛋白質含n個氨基酸,由m條肽鏈組成,該蛋白質含氧原子數(shù)至少為
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

20種氨基酸的平均相對質量為128某蛋白質相對分子質量為10228,在形成該蛋白質分子時脫去水的相對分子質量總量為1548.那么組成該蛋白質的肽鏈數(shù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,則F2中(  )
A、純合體占
1
4
B、與F1表現(xiàn)型相同的個體占
1
4
C、重組性狀的個體占
5
8
D、有4種基因型,9種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列事例,不屬于拉馬克生物進化理論所解釋的是( 。
A、鼴鼠由于長期生活在地下,所以視力很弱
B、人類的盲腸沒有家兔的發(fā)達,是長期吃熟食的結果
C、由于草少而改吃樹葉,經(jīng)常伸長脖子,鹿逐漸變?yōu)殚L頸鹿
D、由于煤煙染黑了樹木,曼徹斯特地區(qū)的淺色樺尺蠖逐漸被深色所代替

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關基因突變的隨機性的敘述,正確是( 。
A、可以發(fā)生在任何細胞中
B、可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期
C、發(fā)生的幾率非常高
D、可以向各種不同的方向發(fā)生突變

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