【題目】下列說(shuō)法有幾項(xiàng)是正確的（ ）

①蛙的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體等膜結(jié)構(gòu)

②用臺(tái)盼藍(lán)染色，活細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色

③分離各種細(xì)胞器用層析法

④線粒體能在健那綠染液中維持活性數(shù)小時(shí)

⑤細(xì)胞中作為物質(zhì)運(yùn)輸通道的細(xì)胞器是高爾基體

⑥新宰的豬肉過(guò)一段時(shí)間在煮，肉反而鮮嫩，這與溶酶體細(xì)胞器有關(guān)

⑦用光學(xué)顯微鏡觀察未經(jīng)染色的動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，把視野調(diào)暗可以看得比較清晰

⑧拍攝細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

A．2項(xiàng) B．3項(xiàng) C．4項(xiàng) D．5項(xiàng)

【答案】B

【解析】

試題分析：蛙不是哺乳動(dòng)物，因此它的紅細(xì)胞內(nèi)有核膜、線粒體等膜結(jié)構(gòu)，①錯(cuò)誤；臺(tái)盼藍(lán)不能用來(lái)染色活細(xì)胞，只能染死細(xì)胞，②錯(cuò)誤；分離各種細(xì)胞器用差速離心法，③錯(cuò)誤；

健那綠染液用來(lái)染活細(xì)胞中的線粒體，④正確；細(xì)胞中作為物質(zhì)運(yùn)輸通道的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤錯(cuò)誤；溶酶體成為消化系統(tǒng)，因?yàn)樗锩嬗泻芏嗟拿福?/span>⑥正確；用光學(xué)顯微鏡觀察未經(jīng)染色的動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，把視野調(diào)暗可以看得比較清晰，⑦正確；拍攝細(xì)胞的顯微照片是實(shí)物照片，不是模型，⑧錯(cuò)誤。故本題有④⑥⑦三項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法不正確的是

A. 在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液

B. 酵母菌呼吸產(chǎn)生的C02可使溴靡香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃

C. 酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色

D. 酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有極為重要的作用。下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是

A. 細(xì)胞膜、核膜都屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的一部分

B. 細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行，膜提供酶的附著位點(diǎn)

C. 生物膜的面積越大，蛋白質(zhì)的含量就越高

D. 各種生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相同，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有________、________、_______等，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是__________。

（2）細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由德國(guó)科學(xué)家__________共同建立的。

（3）兔子的主要組成元素有__________，與白菜的主要組成元素__________（是或否）相同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物乙醇是以生物為原料生產(chǎn)的可再生能源。我國(guó)利用農(nóng)作物廢棄物（秸稈）生產(chǎn)乙醇，其技術(shù)流程為：纖維素酶解→酵母發(fā)酵→蒸餾→成品。

（1）纖維素酶的成本能否下降，是能否實(shí)現(xiàn)乙醇工業(yè)化生產(chǎn)的關(guān)鍵因素。纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提取。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。

①最好選擇怎樣的環(huán)境采集土樣？

________________________________________________________________________。

②以下是一種培養(yǎng)基配方：纖維素粉5 g、NaNO31 g、Na2HPO4·7H2O 1.2 g、KH2PO40.9 g、MgSO4·7H2O 0.5 g、KCl 0.5 g、酵母膏0.5 g、水解酪素0.5 g（蒸餾水定容到1 000 mL）該培養(yǎng)基能夠增加樣品中纖維素分解菌的濃度，其原理是__________________。

③為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基上加入________染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用________接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生________的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

④纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產(chǎn)量如何呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測(cè)。

________________________________________________________________

（2）進(jìn)行工業(yè)化酶解時(shí)，為了使纖維素酶能反復(fù)使用，可以采用____________技術(shù)。

（3）乙醇是酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，發(fā)酵時(shí)酵母菌直接利用的物質(zhì)是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B. 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的物質(zhì)不能全部進(jìn)入溶酶體

D. 正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著水體富營(yíng)養(yǎng)化程度日趨嚴(yán)重，淡水湖泊藻類(lèi)水華頻繁發(fā)生。人工打撈和投放大量化學(xué)殺藻劑緊急處理是常用的治理方法。近年來(lái)，研究者采用投放食浮游植物的魚(yú)類(lèi)和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法，收到較好的效果。根據(jù)上述材料回答問(wèn)題：

（1）殺藻劑處理水華與生物修復(fù)的方法相比，主要缺點(diǎn)是_________和___________。

（2）挺水植物能抑制藻類(lèi)增長(zhǎng)的原因是_________________和__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是（　�。�

①轉(zhuǎn)基因生物一定會(huì)帶來(lái)生物的安全問(wèn)題，所以要加以禁止

②重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染

③種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響

④如果轉(zhuǎn)基因生物中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)影響人體的健康

A. ①② B. ②③

C. ③④ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】池塘養(yǎng)魚(yú)過(guò)程中，由于飼料中含N和P的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)未被魚(yú)類(lèi)全部攝取，成為廢棄物，不僅影響魚(yú)類(lèi)生長(zhǎng)速度，還加劇了水體的富營(yíng)養(yǎng)化。利用養(yǎng)殖廢水進(jìn)行水稻灌溉，可大大降低水中N、P的含量。下列說(shuō)法不正確的是

A. 土壤顆粒對(duì)N、P有吸附作用

B. 這些廢棄物有利于水稻的正常生命活動(dòng)

C. 微生物分解含N和P的廢棄物成為自身物質(zhì)和能量來(lái)源

D. 這種措施主要遵循生態(tài)工程物種多樣性的原理

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