【題目】生物乙醇是以生物為原料生產(chǎn)的可再生能源。我國(guó)利用農(nóng)作物廢棄物(秸稈)生產(chǎn)乙醇,其技術(shù)流程為:纖維素酶解→酵母發(fā)酵→蒸餾→成品。
(1)纖維素酶的成本能否下降,是能否實(shí)現(xiàn)乙醇工業(yè)化生產(chǎn)的關(guān)鍵因素。纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提取。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。
①最好選擇怎樣的環(huán)境采集土樣?
________________________________________________________________________。
②以下是一種培養(yǎng)基配方:纖維素粉5 g、NaNO31 g、Na2HPO4·7H2O 1.2 g、KH2PO40.9 g、MgSO4·7H2O 0.5 g、KCl 0.5 g、酵母膏0.5 g、水解酪素0.5 g(蒸餾水定容到1 000 mL)該培養(yǎng)基能夠增加樣品中纖維素分解菌的濃度,其原理是__________________。
③為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入________染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用________接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產(chǎn)生________的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。
④纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產(chǎn)量如何呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測(cè)。
________________________________________________________________
(2)進(jìn)行工業(yè)化酶解時(shí),為了使纖維素酶能反復(fù)使用,可以采用____________技術(shù)。
(3)乙醇是酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物,發(fā)酵時(shí)酵母菌直接利用的物質(zhì)是________。
【答案】 選擇纖維素豐富的土壤環(huán)境 培養(yǎng)基中纖維素是主要碳源,有利于纖維素分解菌生長(zhǎng),同時(shí)抑制其他微生物生長(zhǎng) 剛果紅 涂布平板法 透明圈 向纖維素分解菌培養(yǎng)液中加入定量的纖維素,定時(shí)測(cè)定葡萄糖產(chǎn)量的變化 固定化酶 葡萄糖(或纖維素酶解產(chǎn)物)
【解析】試題分析:本題考查微生物分離的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),從土壤中分離微生物的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株,從土壤中篩選纖維素分解菌應(yīng)該使用以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,用剛果紅染液進(jìn)行鑒定。
(1)①選擇纖維素豐富的土壤環(huán)境中含有較多的纖維素分解菌。
②篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基應(yīng)該以纖維素為唯一的碳源,有利于纖維素分解菌生長(zhǎng),同時(shí)抑制其他微生物生長(zhǎng)。
③纖維素分解菌可以用用剛果紅染液進(jìn)行鑒定,用稀釋涂布平板法接種后,剛果紅染液可以與纖維素反應(yīng)呈紅色,而纖維素分解菌的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈。
④纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產(chǎn)量需要向定量纖維素分解菌培養(yǎng)液中加入定量纖維素,定時(shí)測(cè)定葡萄糖產(chǎn)量的變化。
(2)為了使纖維素酶能反復(fù)使用,可以采用固定化酶技術(shù)。
(3)酒精發(fā)酵使用的微生物是酵母菌,發(fā)酵時(shí)酵母菌直接利用的底物是葡萄糖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中許多結(jié)構(gòu)產(chǎn)生[H]與ATP。下列關(guān)于[H]和ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 葉綠體內(nèi)的[H]來(lái)自水,[H]用于還原C3
B. 線粒體內(nèi)的[H]部分來(lái)自丙酮酸,[H]用于還原氧氣
C. 葉綠體、線粒體內(nèi)的ATP均可用于植物的各種生命活動(dòng)
D. 適宜光照下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都含有ATP合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為實(shí)驗(yàn)材料分離純化乳酸菌。分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣。回答下列問(wèn)題:
(1)分離純化乳酸菌時(shí),首先需要用________對(duì)泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋,進(jìn)行梯度稀釋的理由是___________________________。
(2)推測(cè)在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用有________和__________。分離純化時(shí)應(yīng)挑選出________的菌落作為候選菌。
(3)乳酸菌在-20 ℃長(zhǎng)期保存時(shí),菌液中常需要加入一定量的________(填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)莓富含花青素等營(yíng)養(yǎng)成分,具有保護(hù)視力、軟化血管、增強(qiáng)人體免疫力等功能。某同學(xué)嘗試用藍(lán)莓來(lái)制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋。
(1)制酒中利用的微生物是酵母菌,取樣后可用_________觀察該微生物。發(fā)酵時(shí)一般要 先通氣,通氣的目的是_________。制酒過(guò)程中可用酸性條件下的重鉻 酸鉀檢驗(yàn)酒精的存在,檢驗(yàn)后顏色變成_____。
(2)釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫 高的夏天更易如此,分析其原因是_____。醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖原_____(填“充足”或“缺少”)。
(3)釀制藍(lán)莓果酒時(shí),并不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理,這是因?yàn)樵?/span>_____的發(fā) 酵液中,絕大多數(shù)微生物無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制。
(4)為鑒定藍(lán)莓果醋是否釀制成功,除可以通過(guò)觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過(guò)檢測(cè)和比較_____作進(jìn)一步的鑒定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是教材相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是
①花生子葉組織中脂肪的檢測(cè)
②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
③觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
④探究酵母菌種群的數(shù)量變化
⑤葉綠體色素的提取和分離
⑥低溫誘導(dǎo)染色體加倍
A. 除⑤外,以上實(shí)驗(yàn)都需要進(jìn)行染色處理
B. 實(shí)驗(yàn)⑤中,分離色素采用的是紙層析法
C. 只有實(shí)驗(yàn)②③⑥需要使用顯微鏡觀察
D. ②③④⑥中細(xì)胞要始終處于生活狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法有幾項(xiàng)是正確的( )
①蛙的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體等膜結(jié)構(gòu)
②用臺(tái)盼藍(lán)染色,活細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色
③分離各種細(xì)胞器用層析法
④線粒體能在健那綠染液中維持活性數(shù)小時(shí)
⑤細(xì)胞中作為物質(zhì)運(yùn)輸通道的細(xì)胞器是高爾基體
⑥新宰的豬肉過(guò)一段時(shí)間在煮,肉反而鮮嫩,這與溶酶體細(xì)胞器有關(guān)
⑦用光學(xué)顯微鏡觀察未經(jīng)染色的動(dòng)物細(xì)胞時(shí),把視野調(diào)暗可以看得比較清晰
⑧拍攝細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
A.2項(xiàng) B.3項(xiàng) C.4項(xiàng) D.5項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題
下表為一種培養(yǎng)液的配方,試根據(jù)表中內(nèi)容作答。
成分 | 含量 |
(NH4)HCO3 | 0.5g |
KH2PO4 | 3.0g |
CaSO4 | 0.5g |
FeCl2 | 0.5g |
維生素 | 少許 |
H2O | 1000ml |
(1)若用于培養(yǎng)微生物,該培養(yǎng)液中有_______類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)若用來(lái)培養(yǎng)固氮微生物則應(yīng)除去的成分是_______,應(yīng)加入的物質(zhì)是__________。若用來(lái)培養(yǎng)金黃色葡萄球菌并觀察其菌落的形態(tài),還應(yīng)加入___________。
(3)用來(lái)鑒定飲水中的大腸桿菌是否超標(biāo),除已加入的物質(zhì)外,還應(yīng)加入_______________。如呈現(xiàn)__________________現(xiàn)象,則有大腸桿菌。
(4)在分離分解尿素細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)時(shí),大部分同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約50個(gè)菌落,而有一個(gè)同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異產(chǎn)生的原因可能有___________(填序號(hào))。
①由于土樣不同 ②由于培養(yǎng)基污染 ③由于操作失誤 ④沒(méi)有設(shè)置對(duì)照
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞膜的成分及功能特性的實(shí)驗(yàn)探究或鑒定的問(wèn)題。
(1)組成成分的鑒定
①實(shí)驗(yàn):用溶解脂質(zhì)的溶劑處理細(xì)胞膜,細(xì)胞膜被溶解,脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜,磷脂酶處理細(xì)胞膜,細(xì)胞膜被破壞等都可說(shuō)明 __________________________
②實(shí)驗(yàn):用_________酶處理細(xì)胞膜,膜被破壞;制備細(xì)胞膜樣液,用_______________試劑鑒定,結(jié)果成紫色,這些都說(shuō)明細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。
③實(shí)驗(yàn):從細(xì)胞膜中提取某種物質(zhì),經(jīng)處理后,加入斐林試劑并加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明___________________________________
(2)結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的鑒定
①實(shí)驗(yàn):將細(xì)胞膜中的磷脂分子提取出來(lái),鋪在空氣----水界面上,測(cè)得磷脂占有面積是細(xì)胞膜面積的兩倍,則可說(shuō)明 ______________________________
②實(shí)驗(yàn):采用熒光標(biāo)記小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)。分析該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說(shuō)明 _____________________
(3)實(shí)驗(yàn)材料及功能鑒定
①實(shí)驗(yàn):將大量同種生物和親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的精子和卵細(xì)胞混合在一起,發(fā)現(xiàn)只有同種生物的精子和卵細(xì)胞才能結(jié)合,則說(shuō)明_____________________________________
②實(shí)驗(yàn)材料:提取細(xì)胞膜時(shí),理想的材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,原因是 _____________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常的家系中可能生出21三體綜合征患兒。生出21三體綜合征患兒的比例在20歲的母親中約1/2 000,30歲的母親中約1/1 000,40歲的母親中約1/100,在45歲以上的母親中則高達(dá)1/50,下列預(yù)防21三體綜合征的措施中,效果不好的是:
A. 遺傳咨詢 B. 產(chǎn)前診斷 C. 適齡生育 D. 胎兒染色體篩查
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