【題目】碳、氫、氮三種元素在人體內(nèi)質(zhì)量分數(shù)約占73%左右，而在組成巖石圈的化學(xué)成分中還不到1%，這一事實說明（ ）
A.生物界與非生物界的元素組成是不同的
B.生物界與非生物界具有差異性
C.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.生物界與非生物界有相似性

【答案】B
【解析】解：由題意可知，C、H、N三種化學(xué)元素的質(zhì)量分數(shù)在人體中占73%，在巖石圈中不到1%，說明在生物界和非生物界中元素的含量不同，即生物界和非生物界之間具有差異性．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi)每小時CO2的吸收量和釋放量（單位：mg），光合速率和呼吸速率用CO2凈吸收量和CO2凈釋放量表示。下列表述不合理的是

A. 在18時和6時，該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等

B. 假設(shè)該植物呼吸速率不變，則該植物在12點時每小時固定的CO2為50mg

C. 該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B

D. 中午12時左右，與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中雙層膜包被的細胞器有 (填序號)。

（2）若該細胞為人的漿細胞，細胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所有 (填序號)，合成后通過 運輸?shù)?/span> (填序號)中進一步加工。（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的 轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有 性。

（4）若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉(zhuǎn)運到 (填序號)發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒制作過程的敘述正確的是（ ）

A．應(yīng)先除去葡萄枝梗，然后反復(fù)沖洗，直至徹底干凈

B．應(yīng)控制發(fā)酵溫度維持在20 ℃左右，變化不能太大

C．發(fā)酵過程中應(yīng)該不斷從充氣孔進行通氣，以維持發(fā)酵的需氧環(huán)境

D．酵母菌存在廣泛、生命力強，因此果酒制作時不需對所用器具消毒滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是患甲病（基因為A、a）和乙病（基因為B、b）兩種遺傳病的系譜圖。其中Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無乙病史，請據(jù)圖回答：

（1）甲病致病基因位于染色體上，為遺傳。
（2）Ⅲ11和Ⅲ12分別與正常男性結(jié)婚，她們懷孕后進行遺傳咨詢，了解到若在妊娠早期對胎兒進行檢查，可判斷后代是否會患這兩遺傳病�？晒┻x擇措施如下：
A．染色體數(shù)目檢測
B．性別檢測
C．基因檢測
D．無需進行上述檢測
請根據(jù)系譜圖【分析】
①Ⅲ11采取什么措施？（填序號），原因是。
②Ⅲ12采取什么措施？（填序號），原因是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以酒待客是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”。乙醇進入人體后的代謝途徑如下，請回答：

（1）“白臉人”兩種酶都沒有，其基因型是；“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，飲酒后血液中含量相對較高，毛細血管擴張而引起臉紅。由此說明基因可通過控制 ， 進而控制生物的性狀。
（2）有一種人既有ADH，又有ALDH，號稱“千杯不醉”。就上述材料而言，酒量大小與性別有關(guān)嗎？你的理由是。
（3）13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過量飲酒者和高齡產(chǎn)婦，生出患兒的概率增大。醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列作為遺傳標記(“＋”表示有該標記，“－”表示無)，對該病進行快速診斷。
①為了有效預(yù)防13三體綜合征的發(fā)生，可采取的主要措施有(回答3點)。
②現(xiàn)診斷出一個13三體綜合征患兒(標記為“＋＋－”)，其父親為“＋－”，母親為“－－”。該小孩患病的原因是其親本的生殖細胞出現(xiàn)異常，即染色體在時沒有移向兩極。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡可觀察到的現(xiàn)象是（ ）
A.質(zhì)壁分離時，蔗糖分子進入細胞壁
B.被健那綠染成藍綠色的線粒體
C.經(jīng)甲基綠染色后的綠色的DNA分子
D.噬菌體侵入大腸桿菌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗材料的選擇，不合理的是

A. 用紫色的牽�；ò晏骄恐参锛毎氖臀�

B. 用H202溶液探究pH對酶活性的影響

C. 用馬蛔蟲受精卵觀察有絲分裂

D. 用念珠藻觀察葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的染色體組如圖所示。如果Ⅳ號染色體多一條(這樣的個體稱為Ⅳ—三體)或少一條(Ⅳ—單體)均能正常生活，而且可以繁殖后代。三體在減數(shù)分裂時，3條同源染色體中的任意2條配對聯(lián)會并正常分離，另一條染色體隨機移向細胞一極，各種配子的形成機會和可育性相同。請分析回答下列問題：

（1）從變異類型分析，單體果蠅形成屬于 ， 要確定該生物染色體的數(shù)目和形態(tài)特征的全貌，需對其進行分析。
（2）正常的雄果蠅產(chǎn)生的次級精母細胞中含Y染色體的數(shù)目是。
（3）野生型果蠅(EE)經(jīng)基因突變可形成無眼果蠅(ee)，該等位基因位于Ⅳ號染色體，據(jù)此回答下列問題：(注：實驗中的親本無眼果蠅染色體組成均正常)
①將無眼果蠅與野生型Ⅳ—單體果蠅雜交，子一代的表現(xiàn)型及比例為。
②將無眼果蠅與野生型Ⅳ—三體果蠅雜交，子一代中，正�！萌w等于 ， 選擇子一代中的Ⅳ—三體雌果蠅與無眼雄果蠅測交，請用遺傳圖解表示該測交過程(配子不作要求)。

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